Volgens de definitie "niet voor iedereen" is ook de tweede kamer elitair (je moet verkozen worden), de eredivisie voetbal (je moet een selectie door), alle coureurs (je moet een racelicentie halen), enz enz. Hoe kan je dat nog elitair noemen als de halve bevolking wel in een of ander "niet voor iedereen" clubje zit?
In principe kan iedereen verkozen worden, je hoeft daarvoor geen opleiding of bepaalde hoeveelheid bezit te hebben. In het verleden was dat anders. [url=https://www.tweedekamer.nl/zo-werkt-de-kamer/honderd-jaar-algemeen-kiesrecht] honderd jaar geleden [/quote] was dat anders. Vrouwen mogen pas sinds 1919 kiezen of verkozen worden. Algemeen kiesrecht voor mannen is ingevoerd in 1917.Daarvoor moest je - als man - een bepaalde opleiding hebben of een bepaald inkomen, nog daarvoor was bepalend of, en hoeveel belasting je betaalde.
https://historiek.net/hon...srecht-voor-mannen/72651/ Let wel, de minimum leeftijd was toen nog 25 jaar.
Echter om verkiesbaar te zijn moet je, ofwel
- je aansluiten bij een bestaande partij,
- zelf een partij oprichten
- jezelf individueel verkiesbaar stellen als onafhankelijke kandidaat.
Het laatste komt in de praktijk nauwelijks voor en wel om het volgende:
Het registreren van een partij bij het centraal stembureau kost je een waarborgsom van €450
(voor provinciale staten €225, gemeenteraaf €112,50) maar de registratie vervalt als je bij de volgende verkiezingen geen kandidatenlijst indient.
(Hoofdstuk G. De registratie van de aanduiding van een politieke groepering)
Daarna moet je een kandidatenlijst inleveren waarbij wederom een waarborgsom moet worden betaald van €11250
(provinciale staten 1125, gemeenteraad 225) en die waarborgsom vervalt als je niet minimaal 75% van de kiesdeler haalt en dus geen zetel haalt in de kamer.
Hoofdstuk H. De inlevering van de kandidatenlijsten, Artikel H.12
Die €11250 is voor een bestaande partij geen probleem, en voor een nieuwe partij met voldoende leden ook niet maar voor een niet vermogende individuele partij wel omdat de meeste mensen zo'n bedrag niet hebben liggen, en het ook niet kunnen missen als ze niet verkozen worden.
Aansluiten bij een bestaande politieke partij kan iedereen, en daar aktief worden ook, maar het is vervolgens die partij die bepaalt wie er op de lijst komt en de ballotage, bij sommige partijen 'democratisch', bij andere partijen door de zittende partijleiding, resulteert heel vaak een clubje elkaar steunenden die dus samen de dienst uitmaken en iemand die niet in hun straatje past niet toelaten, het resultaat is dus elitair. Intelligentie, capaciteiten spelen hier nauwelijks een rol.
Dat laatste is zeker anders in de eredivisie voetbal. Daar wordt wel degelijk gekeken naar capaciteiten.
Voor coureurs is dat al anders, want waar kun je die racelicentie halen, in Zandvoort en in Assen, maar nergens anders. In België kan dat in Zolder en Spa-Francorchamps, die al een stuk bereikbaarder zijn. In Nederland is het ook een stuk duurder, maar daarna, als je die licentie hebt komen de echte kosten pas. Maar ook karten, wat wel bijna overal kan, is natuurlijk al een kostelijke bezigheid.
Dat zal rond 1993 zijn geweest. De politiek heeft zich er weinig van aangetrokken helaas, maar op de universiteiten is toch wel wat veranderd. Als ik het me goed herinner heeft zo'n 5 jaar later het "probleemgestuurd onderwijs" zijn intrede gedaan.
Vijf jaar later, dat was in 1998, dat heb ik niet meer meegemaakt.
Dat vind ik een hele grote verbetering. Je gaat van "hier is de theorie, en zoek het verder maar uit hoe je dat toepast" naar "hier is een probleem, en nu gaan we de theorie hier eens op los laten".
Dat is wel een verbetering, maar fundamenteel is de houding van de universiteiten nauwelijks veranderd. Men heeft het onderwijs moeten verbeteren omdat dit een eis was van de overheid (het enige goede dat de overheid in deze gedaan heeft). Nog steeds zit men echter in een ivoren toren. Nu voor sommige studierichtingen (o.a. Nederlandse taal) de studentenaantallen teruglopen begint men dit wel een beetje als een probleem te zien. Naar de mogelijke oorzaken daarvan (behalve het teruglopend aantal jongeren in het algemeen) kijkt men niet.
Dat is inderdaad schandalig. De invoering van het nieuwe leenstelsel heeft me mateloos verbaasd. Investeren in onderwijs is investeren in de toekomst van je land. Maar dat acht men blijkbaar niet zo belangrijk.
Wat men in dit land belangrijk vindt is dat de rijken dit kunnen betalen en de rest terug vervalt naar het niveau van de plebejers, ze mogen werken tegen minimumloon en anders krijgen ze een uitkering die de mate van de inflatie niet bijhoudt zodat ze steeds armer worden. Ook wie meer verdient wordt steeds zwaardere belastingen opgelegd zodat die effectief niet meer overhoudt als de mininumloner of de uitkeringstrekker.
Een van de langer lopende topics in deze
(van 22-11 2016 tot laatste post vandaag) is:
Het (on)bestaan van het middeninkomen
In het tabelletje zie je dat je rond 32000 bij een inkomensstijging van €100 de belastingdruk met €167 vergroot zodat je netto €67 minder overhoudt. Eerder dit jaar las ik ergens dat dit in 2018 of 2019 zelfs nog een beetje erger is geworden. Ook las ik eerder dit jaar van een jongeman die met een Wajong uitkering werkt bij een plaatselijke Jumbo supermarkt. Omdat hij zo goed zijn best doet en goed werkt gaf de supermarktmanager hem éénmalig een bonus van €100 en daarom wordt hij nu de rest van zijn leven iedere maand €100 gekort. Kortom, dit land is ziek en het komt door VVD, D66, CDA, PvdA als hoofdverantwoordelijken) en ChristenUnie, PPR (nu dus Groen Links) als medeverantwoordelijken.
De schijven voor de inkomstenbelasting zijn
voor 2021: 37,05%, 37,05%, 37,05%, 49,5%
voor 2020: 37,05%, 37,8%, 37,8% en 50,5%
in 2019: 36,65%, 38,10%, 38,10% en 51,75%.
In 2018 was dit 36,55%, 40,85%, 40,85% en 51,95%
In 2017 was dit 36,55%, 40,8%, 40,8% en 52%
In 2016 was dit 36,55%, 40,4%, 40,4% en 52%
In 2015 was dit 36,5%, 42%, 42% en 52%
In 2014 was dit 36,25%, 42%, 42% en, 52%
In 2013 was dit 37%, 42%, 42% en 52%
In 2012 was dit 33,1%, 41,95, 42% en 52%,
In 2011 was dit 33%, 41,95, 42% en 52%,
In 2010 was dit 33,45%, 41,95%, 42% en 52%,
In 2009 was dit 33,5%, 41%, 42% en 52%,
In 2008 was dit 33,6%, 41,85%, 42% en 52%
In 2007 was dit 33,65%, 41,4%, 42% en 52%
In 2006 was dit 33,6%, 41,85%, 42% en 52%
In 2006 was dit 33,15%, 41,45%, 42% en 52%
In 2005 was dit 34,4%, 41,95%, 42% en 52%
In 2004 was dit 34,4%, 40,35%, 42% en 52%
Oudere gegevens zijn niet te vinden, maar voor 2001 was het hoogste tarief 60% en voor de vereenvoudiging van door Oort in 1991 waren er 7 tarieven met als hoogste tarief 72% (al was er ook een wet die bepaalde dat niemand meer dan 70% over zijn totaal inkomen hoefde te betalen).
Zoals je ziet is de hoogste schijf steeds verlaagd, zijn de laagste twee schijven gelijdelijk aan verhoogd en zijn de tweede en derde schijf al sinds 2014 gelijk en al van voor 2004 praktisch gelijk.
De tarieven lagere schijven voor 2020 en 2021 staan echter nog niet vast, dit wordt uiteraard pas na prinsjesdag definitief, dus verhoging naar rond de 40% is nog altijd mogelijk.
Sinds de jaren 70 wilt men echter naar een vlaktaks toe en vanaf 2021 zijn er ook officiëel nog slechts twee tarieven. Dit werkt positief voor de hogere inkomens (boven 69000) terwijl de lagere inkomens deels gecompenseerd zullen worden door de tot nu toe geleijdelijk aan verminderde toeslagen. Die toeslagen zijn echter volstrekt niet transparant en brengen velen die een wisselend inkomen hebben steeds weer in de problemen.
Dat (naar ik aanneem) de samenleving het snel terugverdient maakt nog niet dat het onderwijs het geld makkelijk krijgt. Daar zit een politiek systeem tussen, en politiek is nou eenmaal niet op efficientie gericht. Was het maar waar. En zonder die zak geld zal selectie nodig blijven.
Klopt volledig. De samenleving verdient het terug maar de staat ook (hogere belastinginkomsten) echter het is een kwestie van begroting en politieke keuzes die het onmogelijk maakt.
De keuze die de politiek op dit maakt, de rechtse partijen PvdA, D66 en VVD dus
(ja sinds Kok is de PvdA een rechtse partij) is om de bevolking zoveel mogelijk zelf te laten betalen in navolging van het Amerikaanse systeem, om zoveel mogelijk aan de markt over te laten en misbruik door grote marktpartijen (Apple, Microsoft, Google, VW, BMW, Fiat-Daimler-Chysler, Monsanto-Bayer, ...) te stimuleren. In dit opzicht is het zinnig de documentaire te kijken getiteld : "Where to invade next" en daarbij aan te tekenen dat bijna alle EU landen genoemd worden met als grote afwezigen UK en Nederland.
Die doorgestroomde HBO'ers konden wel vrijstelling krijgen voor veel vakken, dus het is niet zo dat ze net zo lang over de studie deden als VWO'ers.
Nee, maar dat is een detail, waar het om gaat is dat ze in principe de volledige studie moesten volgen.
Waarop baseer je dat het niet voor iedereen mogelijk is de eindstreep te halen?
Heel simpel, de hoge uitvalpercentages in het eerste en volgende jaren aan alle universiteiten in de periode 1982-2002. Dat het slagingspercentage in 2011 ook nog nergens hoger was als 60%. Het systeem is er niet op gericht de studenten de opleiding zo goed mogelijk te laten doorlopen of iedereen die daarvoor capabel is (dat is wat je moet filteren bij toelating) de opleiding te laten halen.
Volgens mij is dat toch wel het geval, hoewel het lastig te beoordelen is, ik zit niet dicht op het onderwijs. Gebaseerd op mijn eigen (statistisch niet-relavante) ervaring zijn er toch wel dingen scheefgegroeid. De collegezalen zitten vol met niet-nederlandse studenten, en die blijven echt niet allemaal in NL hangen na hun afstuderen.
Aangezien ik het met name over de Nederlandse studenten had, was dat aspect mij even voorbij geschoten. Inderdaad, op de meeste instellingen is inmiddels het aantal buitenlandse studenten groter als het aantal Nederlandse. An sich hoeft dat niet het probleem te zijn, maar de oorzaak is weer volkomen fout, en die ligt wederom bij de politiek.
Als een Nederlandse student gaat studeren moet hij behoorlijk collegegeld betalen (België is goedkoper), studieboeken kopen, op kamers en de studiefinanciering is afgeschaft dus moet hij een lening aangaan of geld krijgen van zijn ouders. Dat laatste past weer prima in het straatje van de rechts partijen D66, VVD, CDA, PvdA.
offtopic:
Gaan die Nederlandse studenten in het buitenland studeren dan worden ze geconfronteerd met
- toelatingsexamen moeten doen want hun Nederlandse diploma is in het buienland niet erkent, diplomawaardering (nufic) is eigenlijk alleen goed geregeld voor universitairen al is er sinds kort S-BB voor MBO-diploma's.
- geen lening kunnen krijgen bij DUO want de opleiding is niet Nederlands erkent
- hogere collegegelden die buitenlandse instellingen rekenen aan studenten die voor hun uit het buitenland komen
- opleiding niet erkent in Nederland en diplomawaardering door Nuffic is ook niet voor de hand liggend. Dit is vooral gericht op vluchtelingen. Voor anderen is hun buitenlandse diploma in Nederland niets waard. Ik ken mensen die buitenlandse universitaire en andere hoger-onderwijs diploma's hebben en hier werken als schoonmaker. Degenen die niet als schoonmaker werken hebben opnieuw een Nederlandse opleiding gedaan.
Deze buitenlandse studenten krijgen echter alles betaald door de Nederlandse staat. De instellingen krijgen van de staat hogere vergoedingen als voor een Nederlandse student zodat die ze liever ziet als Nederlanders. De staat doet dit omdat ze hoopt dat die buitenlandse studenten hier blijven hangen en zo het Nederlands bedrijfsleven of wetenschappelijk onderzoek helpen verbeteren maar in de praktijk vertrekken ze gelijk terug naar het buitenland. Daarnaast blijkt dan ze veel kennis meenemen naar landen als Iran, Irak en China.
De spreektaal is nu Engels, wat het onderwijs niet ten goede komt (zeker niet gezien het gebrekkige Engels van sommige docenten) en de NLse studenten op achterstand zet.
Dat het de Nederlandse studenten op achterstand zet is waar, maar dat ligt aan het feit dat ze onvoldoende kennis van het Engels hebben. Vakliteratuur is in 90% van de gevallen in het Engels. Ik weet me nog te herinneren dat er in de colleges voor met name statistiek, Nederlandse termen gebruikt werden terwijlk de Engelstalige boeken Engelse terminologie hanteerden en wist daardoor vaak de koppeling niet te maken tussen de beide, en dan ben ik vrij goed in Engels. Hadden in mijn geval de colleges in het Engels geweest of de boeken in het Nederlands, dan had ik de stof veel beter begrepen.
Verder heb ik het werk van 2 promovendi van dichtbij mee mogen maken. Van de een was ik echt wel onder de indruk, die heeft zijn titel dik verdiend. De ander had echt nooit toegang mogen krijgen tot de 4-jarige vervolgopleiding, daar hadden ze echt strenger mogen selecteren. Die zat nog op niveau van bachelor en moest alles voorgekauwd krijgen
Die laatste zal echt een uitzondering zijn. Daarnaast moet er ook voor zo iemand een geschikte opleiding en diploma zijn. Die persoon had dus eigenlijk een post-HBO opleiding oid moeten doen.
[Reactie gewijzigd door BeosBeing op 23 juli 2024 09:34]