Hoofdcategorieën
Device Settings

Leerlingen krijgen iPhone om woordjes te stampen

Door Arnoud Wokke, donderdag 12 maart 2009 14:18, views: 19.550

Dertig leerlingen van de middelbare school Dalton Voorburg krijgen een iPhone 3G om voor dictees te oefenen. Het experiment met de tweedeklassers moet uitwijzen of leerlingen betere cijfers halen als ze op hun telefoon kunnen oefenen.

Mobiele website WrtsIn twee tweede klassen van de scholengemeenschap in het Zuid-Hollandse Voorburg heeft de helft van de leerlingen een iPhone 3G van de stichting Digitale School gekregen om de mobiele website van lessoftware Wrts te gebruiken. De andere helft van de klas oefent de lesstof op andere manieren en fungeert als controlegroep. Aan het einde van het experiment, dat twee maanden duurt, moet blijken of de leerlingen met een iPhone betere cijfers halen.

De mobiele website blijkt nog niet goed aan de iPhone te zijn aangepast: zo moeten de woorden in de te leren woordenlijsten met een hoofdletter beginnen. De iPhone is standaard zo ingesteld dat hij automatisch de eerste letter van ingevoerde woorden vervangt door een hoofdletter. Als het goede antwoord niet met een hoofdletter begint, wordt er dus een fout geregistreerd. Daarnaast is de site klein, waardoor de iPhone-gebruiker moet inzoomen en zijn links moeilijk aan te klikken, omdat ze klein worden weergegeven.

Het experiment is nodig om te testen of het de moeite loont om oefensoftware om te zetten naar mobiele sites en applicaties. "Aanbieders van lesmethodes hebben dat nog niet gedaan", zegt woordvoerder Erik Verhulp van Digitale School. "Nu hebben nog niet veel leerlingen telefoons met mobiel internet, maar we verwachten dat het over vijf jaar wel gemeengoed is."

De iPhones zijn betaald door stichting Kennisnet en de onderwijsorganisatie Surfnet, die beide subsidie krijgen om het gebruik van ict in het onderwijs te stimuleren. Daarnaast heeft Digitale School een deal gesloten met Apple en T-Mobile, die de toestellen met korting leveren.

De iPhone is niet onbeperkt te gebruiken: de simkaarten in de toestellen staan alleen gebruik van het internet toe; mobiel bellen of sms'en is niet mogelijk. De leerlingen moeten aan het einde van het experiment de iPhones bovendien weer inleveren. Er zijn geen plannen om aan meer leerlingen iPhones te verstrekken als blijkt dat het woordjes stampen via de smartphone tot hogere cijfers leidt: vooralsnog moet alleen bewezen worden dat het systeem werkt. Verhulp sluit het echter niets uit: "Wie weet, als we een sponsor vinden die de iPhones gratis wil leveren, is het te overwegen."

Volgende 14:46 Server-ssd's van Fusion-io lezen 1500MBps
Vorige 13:58 LeaseWeb neemt als eerste hoster kinderpornofilter in gebruik
Advertentie

Reacties

«  1  2  3  4  5  6  »


sorry, hij is echt 8-)

Nee, lees dit stukje nog maar eens..:
De mobiele website blijkt nog niet goed aan de iPhone te zijn aangepast: zo moeten de woorden in de te leren woordenlijsten met een hoofdletter beginnen. De iPhone vervangt namelijk de eerste letter van ingevoerde woorden automatisch door een hoofdletter. Als het goede antwoord niet met een hoofdletter begint, wordt er een fout geregistreerd.
;)

Dat van die hoofdletter snap ik wel maar verder hoeft er toch niks aangepast te worden?
Maak een goeie website en hij zal draaien op de desktop en mobiele telefoons :S

Verder vind ik het onderzoek persoonlijk onzin... in mijn geval is hoe meer afleiding hoe slechter ik ga leren (gelukkig doe ik alleen nog maar aan certificaten en is school afgelopen voor mij) maar als je toegang heb tot internet kan ik me best voorstellen dat ze ipv lekker gaan leren gewoon een beetje porno (of iets anders natuurlijk haha) gaan kijken op het internet

[Reactie gewijzigd door Mellow Jack op donderdag 12 maart 2009 16:39]


Dit experiment.... zeg me alsjeblieft dat dit fake is! :P

[Reactie gewijzigd door Darkwolf5 op donderdag 12 maart 2009 15:27]


Dit experiment.... zeg me alsjeblieft dat dit niet met mijn belastinggeld betaald wordt! 8)7


Waarom niet? De prijs?

Wat is er mis met papier en pen? Voor de prijs van 1 iPhone 3G koop je papier voor een hele klas voor een hele lange tijd.

Of je leest het artikel goed:
Het experiment is nodig om te testen of het de moeite loont om oefensoftware om te zetten naar mobiele sites en applicaties. "Aanbieders van lesmethodes hebben dat nog niet gedaan", zegt woordvoerder Erik Verhulp van Digitale School. "Nu hebben nog niet veel leerlingen telefoons met mobiel internet, maar we verwachten dat het over vijf jaar wel gemeengoed is."
Het is niet zo dat ze, als het expirement slaagt, ze alle middelbare scholieren in Nederland een iPhone gaan geven.
Verder, hoe wil jij anders gaan testen of scholieren beter / meer leren wanneer ze hun dictee kunnen oefenen via een mobiele site / applicatie? Met pen en papier is niet echt mogelijk lijkt me.

[Reactie gewijzigd door Standeman op donderdag 12 maart 2009 16:13]


Het stukje wat je citeert laat al zien waarom het een onnodig en dom experiment is. Het gaat bij iemand iets aanleren om de methodiek, niet om de middelen die je gebruikt. Het enige verschil in deze is dat het nu op een iPhone gebeurd ipv middels boekjes. Het hele idee en de methodiek blijven exact gelijk. Dat is dan ook meteen het hele probleem van software in het onderwijs: het is een digitalisering van de papieren spullen die men al heeft. Er is weinig tot niets wat daadwerkelijk de mogelijkheden van digitale techniek op een manier gebruikt wat je niet met andere middelen zoals papier voor elkaar krijgt. Aangezien digitale dingen nog altijd duurder zijn dan papier is het experiment uiteindelijk dus niet geslaagd: de kosten wegen simpelweg niet op tegen de voordelen.

Dat het voor dictees niet uitmaakt ok, maar dat is niet meteen het hele probleem van software in het onderwijs. Er zijn genoeg toepassingen te bedenken die wel degelijk meerwaarde hebben.

Visualisatie in 2d en 3d animatie, simulaties, persoonlijkere begeleiding. Voor een dictee zou uitspraak in audio formaat al een toegevoegde waarde kunnen hebben.

Bovendien doen ze dit onderzoek omdat ze verwachten dat de leerlingen zelf over 5 jaar al van de juiste apparatuur zijn voorzien. Dus er is geen sprake van het aanschaffen van spullen in plaats van papier.

verder ben ik het met je eens dat dit experiment nou niet bepaald goed opgezet is. ;)

ik heb vorig jaar mijn Havo afgerond en daarvoor Vmbo-TL gedaan. Ieder jaar heb ik een stuk of 4-5 leermethodes gehad waarbij een cd mer 'leersoftware' toegevoegd zat. Verder stond al die software al geinstalleerd op de schoolcomputers.

betekend dit dat het nut heeft gehad? mij dunkt dat als ze het onderwijs willen digitaliseren dat ze leraren in ieder geval de leerlingen moetten aanraden het te gebruiken. Of toetsen via de programma's af te nemen of iets dergelijks. Ik heb denk ik op zolder dus nog wel een flink pak ongebruikte cds liggen dus :P waarom zou ik ze gebruiken? ik bedoel je hebt boeken voor de stof, werkboeken voor de uitwerkingen en subparagraven in de boeken voor de stampwoordjes.

net of Iphones daar wat aan gaan veranderen :P

Ik zie niet in waarom er een verschil zou moeten zijn tussen traditioneel schrijven en typen op een telefoon. Als iemand de op papier fouten maakt tijdens het schrijven, zal op tijdens het typen (en dan niet dat t9 systeem dat alle woordjes voor je verzint) waarschijnlijk dezelfde fouten maken.

Ja maar dat is dus de truuk. Omdat de iPhone de woordjes verbeterd lijkt het net alsof mensen beter kunnen schrijven op een iPhone dan op papier, kunnen ze vrolijk roepen dat hun project geslaagd is. :)

Ze testen natuurlijk de score op hun dictees die ze in de klas moeten maken. Niet hoe ze alles op hun toestel intikken...

True, maar ik denk dat ze het vooral proberen om 'kinderen' weer een beetje geïnteresseerd te krijgen in huiswerk maken, toetsen maken enzovoort.. :P
Omdat je toch wel met zo'n iPhone gaat prutsen als je er een hebt, maar als je er niet meer kan bellen en smsen, ga je wie weet iets nuttigs doen xD
Denket niet maartoch :9

[Reactie gewijzigd door Dionisuz op donderdag 12 maart 2009 14:25]


Ik wel, want je pakt wat makkelijker je iPod erbij wanneer je even lekker op de pot je behoefte zit te doen of staat te wachten op de bus.

De drempel om iets te oefenen / gaan leren is gewoon wat lager dan met good old pen & paper.

Klopt, overigens is dat ook wat ik hoor van mensen die geneeskude studeren in de VS, die hebben vaak prachtige medische software en naslag-werken op de iPhone staan en leren (volgens hen) sneller even tussendoor.

Maar dat is dan wel prachtige software, niet dit houtje-touwtje interface. Ik had het nog kunnen begrijpen vanwege het gemak om voor de iPhone te proggen o.i.d. maar het lijkt erop dat men het gedaan heeft door de verwachting dat de iPhone goed is met het web of puur omdat men denkt dat het apparaat populair is bij deze jongeren...

[Reactie gewijzigd door vgroenewold op donderdag 12 maart 2009 15:41]


Als ik het plaatje zo bekijk, moet er nog wat aan de software geklust worden.

Verder wel een bijzonder project waar vele kinderen jaloers op zullen zijn. nu maar hopen de de resultaten bijzonder hoog zijn, zodat dit project over alle Nederlander kan worden uitgerold. ;-)

Inderdaad jaloers, ik wil er ook 1 kan ik hem verkopen en het gewoon op papier oefenen... Waarom moet alles leuker worden? Als ze die kinderen gewoon goed opvoeden (die ouders) zou het goed genoeg moeten zijn...

Hersenen die plezier hebben leren beter.

Lekker programmeer werk weer in het voorbeeld, als het hele programma zo is..

Dat je antwoorden case-sensitive checked zou misschien nog kunnen als je woordjes moet leren (wanneer gebruik je wel/geen hoofdletter met namen ofzo), maar om de vertaling van Free met Gratis fout te rekening omdat Gratis met een hoofdletter begint....

Het erge is nog dat het engelse voorbeeld óók met een hoofdletter begint, lijkt me in dit geval dus gewoon een goed antwoord!


Denk eens na: de meeste leerlingen hebben een telefoon en geen PDA. Als de proef succesvol is, is het natuurlijk de bedoeling dat méér leerlingen gebruik gaan maken van de software. En wat hebben de meeste leerlingen, juist ja - een telefoon. Het heeft dus weinig zin om met een PDA te testen, als de software straks toch op een iPhone e.d. moet gaan draaien.

Nou denk ik niet dat een iPhone de meeste gebruikte telefoon zal zijn bij scholieren...
Of pappie moet wel heel rijk zijn.

Een gewoon java applet, dat op vrijwel iedere telefoon werkt, ook diegenen die je voor 1 euro bij je abbonnement werkt, lijkt me een veel logischer keuze.

Die screenshot is anders overduidelijk een winmobile omgeving, aangezien de OK knop er op een iphone heel anders uit zou zien.

Volgens mij is het ook nog webbased, zoals hierboven ergens viel. Dus dan zou het helemaal niet uitmaken op welk OS je het draait, zolang je maar internet hebt.

nee, het is geen windows mobile omgeving ;) het is een gewoon pc windows os, want op windows mobile ziet die ok knop er ook weer heel anders uit ;)
en dat het webbased is, dat is duidelijk in de tekst
heeft de helft van de leerlingen een iPhone 3G van de stichting Digitale School gekregen om de mobiele website van lessoftware Wrts te gebruiken.
en ontopic, ik vind het ook grote onzin dat ze zo'n dure telefoons krijgen, je kan er niet mee bellen, wat heeft het dan voor zin om dat ding ooit bij te hebben, en het fijnste van zo'n mobiele site is toch dat je altijd en overal kan leren? Ik hoor de verhalen al van de 2de klassers, tja, ik heb mijn iphone op de grond laten vallen, en nou doet hij het niet meer :(, want zij weten ook dat ze hem weer terug moeten geven, en dat betekent eigendom van de school, en dat betekent dan weer dat je er wel wat minder zuinig mee om kan gaan.

[Reactie gewijzigd door XPowerStef op donderdag 12 maart 2009 15:12]


Naja, nogsteeds onzin dat ze een iPhone daarvoor krijgen, er zijn een lading aan goedkopere telefoons die het net zo goed kunnen.

Denk zelf eens na: het is een webapplicatie. Die moet straks op iedere mobiele browser kunnen draaien.

Waarschijnlijk zal de uitslag zijn dat de kinderen met de i-phone inderdaad beter resultaat halen. Dit zal dan komen doordat de telefoon nieuw is en het leuk is om er mee te spelen. Op het moment dat leren via de telefoon standaard is, bestaat er een grote kans dat het verschil weer afzwakt. Dit heb ik zelf (okay niet echt objectief) ook ervaren met leren via internet toen dit net op kwam.

Als ik zo naar het screenshot van de applicatie kijk dan schat ik in dat de gemiddelde middelbareschool scholier in 'pak 'm beet' zo'n 2 minuten gruwelijk is uitgekeken op het 'speelgoed'.

Wellicht moeten eerst de makers en bedenkers van dit idee terug naar school voor wat bijscholing???

Een iPhone, wat?
Die kost per maand een hoop geld en je kan er mee bellen tijdens les
Geef die kinderen dan een ipod Touch

De bedoeling is dat ze overal kunnen oefenen. Met de iPod Touch heb je niet overal internettoegang. En in het artikel staat dat bellen en smsen niet mogelijk is.

Laten ze daar eeuwen geleden al iets op gevonden hebben.... pen en papier? Kun je zoveel oefenen als je wilt en het kost erg weinig.

Waar een draadloos netwerk is heb je met de iPod touch internet toegang. Kan ik je uit eigen ervaring vertellen.
Verder zie ik niet in wat er mis is met de aloude pen en papier methode voor die koters.

[Reactie gewijzigd door pigsbutt op donderdag 12 maart 2009 16:41]


Dan kan je hem toch gewoon Jailbreaken, kan je zelfs je eigen simkaartje erin stoppen
Zie ik die knutselaars nog wel voor aan

Als ik eerlijk ben zie ik dit niet goed aflopen.
Ik ga het zelfde scenario zien als bij ons op school met pda's. Dan krijg je een pda mee om opdrachten mee te maken en uiteindelijk resulteerd het in internet bekijken en stiekem spelletjes spelen of even snel op msn zitten.
Maarja we zullen wel zien hoe het uit pakt ;)

Ik zie hier het nut totaal niet van in. Doe zoiets dan op een netbookje. Die dingen zijn goedkoper (een losse Iphone kost al snel zo'n 500 euro geloof ik, daarvoor heb je een simpele netbook te pakken). En daarbij kun je met een netbook zoveel meer dan met een telefoontje. Mobiel internet is niet bijzonder handig, en als ik daadwerkelijk dingen moest doen dan had ik liever een 10" schermpje dan een 2,5" schermpje en een echt keyboard ipv een touchdingetje.

Imho is dit bedacht door iemand die vind dat die Iphones 'hip' zijn en daarom wellicht werken, maar niet nadenkt of er betere, goedkopere alternatieven zijn die beter ingezet kunnen worden.

Zeker als het gewoon webbased is, dan maakt het toch geen kont uit waar het op gedaan wordt.

Maar het voordeel van een (iphone) telefoon is dat die makkelijk in je zak past, toch voldoende snel is. Zo kan je makkelijk (makkelijker nog dan met een netbook) in de trein, op schoolplein, in de bus en in je bed oefenen :)

Maar een netbook inzetten voor scholingsdoeleinden lijkt me helemaal niet verkeerd. Vooral als je de kostprijs plaatst tegenover kosten van een gemiddeld schoolboeken pakket. Neem daarin de schade mee die laptops/pc's oplopen die gekocht zijn door de scholen zelf en volgens mij kan je dan met een besparing in drukkosten voor readers en werkboeken best een betaalbare netbookje aan de scholier meegeven.

Alleen zou ergonomie nog wat problemen kunnen opleveren met zo'n klein 10" schermje en smal toetsenbord. Maar goed, die schooltassen die je soms gezeuld ziet worden lijken me ook weinig gezond.

Wat betreft die Iphone, wellicht was T-mobile/Apple bereid tot leuke sponsoring van dit project. wat jij al zegt, gezien webbased, zal het werken op om het even welk (mobiel) apparaat met een browser.

[Reactie gewijzigd door lredev op donderdag 12 maart 2009 14:44]


Idd, doe om die netbook een leuk flitsende rubberen 'hoes' zodat ie tegen een stootje kan en je vervangt een heleboel! :)
«  1  2  3  4  5  6  »

Op dit item kan niet meer gereageerd worden.

Volgende 14:46 Server-ssd's van Fusion-io lezen 1500MBps
Vorige 13:58 LeaseWeb neemt als eerste hoster kinderpornofilter in gebruik
VNU Media logo Hosted by True

© 1998 - 2012 Tweakers.net B.V. - Alle rechten voorbehouden - Contact - Jouw privacy - Algemene Voorwaarden

Uitgever van:

Website van het jaar 2011