Ik bedoel enkel dat de primaire taak van politie handhaving is, of zou moeten zijn.
Dit was niet wat je zei. Jij zei dat iemand voorlichting geven überhaupt geen taak was voor de politie. Iedereen snapt dat handhaving de primaire taak is.
Pas als er tijd over is kunnen ze dit soort "leuke" dingen er naast gaan doen
Zoals anderen ook zeggen, het sleutelwoord bij bestrijding is preventie. Jij noemt dat "leuke" dingen ernaast. Ik noem het "essentieel".
maar we weten allemaal hoe de werkdruk/bezetting bij de politie is. Blauw hoort op straat, niet achter een bureau of voor een klas
Een redelijk archaïsche gedachte, aangezien misschien wel meer dan de helft van de fte bij alle politiediensten bureauwerk is. Misschien speel ik vals door ook politiediensten zoals de AIVD mee te rekenen. Dat er een tekort is aan 'blauw op straat' is een heel ander verhaal. Maar jij doet lijken alsof 'blauw op straat' het enige is wat de politie hoort te doen. Ik heb nog steeds niet gehoord waarom de politie niet een keer voor de klas mag staan. Als de politie dat niet mag, wie mag het dan wel uit de wereld buiten de leraren? Ik had vroeger een keer een 2x veroordeelde drugssmokelaar voor de klas. Superinteressant. Dat mag dus niet omdat ie niet is opgeleid tot leraar?
Een tip: vermijd het gebruik van de uitdrukking dat iets "hoort". Dingen gebeuren vanwege een reden. Omdat het "hoort" wordt gebruikt (of zo komt het over in ieder geval) als mensen die oorspronkelijke reden eigenlijk niet meer weten, en maar iets proberen te verzinnen om hun conservatieve tunnelvisie te rechtvaardigen. Dit klinkt wel heel hard en zo bedoel ik het niet, maar zo kan ik het even snel opschrijven.
Ik snap niet hoe jij je voorsteld dat een agent voor de klas inbraken en verkrachtingen kan voorkomen - hij spreekt daar [..] niet de daders? (die zijn aan het spijbelen, of zitten tijdens de voorlichting gewoon video's op hun telefoon te kijken, te klieren of weet ik veel wat).
Citation needed.
Dit is misschien zo als mensen genetisch tot crimineel gedrag worden aangestuurd, en zich daardoor hun hele leven zo gedragen. Ikzelf denk dat mensen op elk moment in hun leven (of je nou 10 bent of 80) van 'het juiste pad' naar 'het verkeerde pad' kan overschakelen.
En die stap is ook niet heel duidelijk. Neem verkrachtingen. De recente regelgeving dat alle seks zonder verbale
instemming per definitie verkrachting is, is niet gemaakt voor de verkrachters die de straat op stappen met het idee "Ik ga vanavond iemand verkrachten!". Die regelgeving is gemaakt voor de persoon die misschien iets te graag seks wil (en/of misschien iets te veel heeft gedronken). En die als het zover is, eigenlijk niet zo goed naar de nonverbale communicatie van de partner kijkt, en het dus niet zo goed doorheeft als de ander eigenlijk niet (meer) zo graag wil. Geloof mij, dat kan iedereen zijn, echt niet alleen maar de spijbelaars of de youtubekijkers. Juist voor die personen (vrijwel iedereen dus) kan het effect hebben als er een agent is die even doorspreekt wat verkrachting is, hoe vaak dat waar, wanneer, en onder welke leeftijdsgroepen voorkomt, wat de precieze regels zijn, wat de gevolgen zijn, zowel direct als voor de rest van je leven enzovoorts, voor de verkrachter als het slachtoffer. Kan een leraar dat ook allemaal met dezelfde inhoudelijke kennis en ervaring als bijvoorbeeld een zedenrechercheur...?
Mijn ervaring is dat de mensen die je wilt/zou moeten bereiken van het soort zijn die moeten voelen ipv horen = de pakkans vergroten. Voordat je dit verkeerd opvat: ik zet niets over dat ze strenger gestraft moeten worden, reintegratie etc werk beter dan repressie volgens mijn (kijk maar naar recidive in het Scandinavische systeem in vergelijking met het onze, of nog beter, het Amerikaanse systeem)
Tsjah, dit is reclassering. Technisch gezien is dat geen politie. Dus niet echt relevant voor dit onderwerp.