@EdT
Dat is ook de manier waarop de mensheid sowieso werkt. Iemand heeft iets bedacht, je kopieert het idee, verbetert het en brengt het weer uit. Anderen kopiëren alles wat jij hebt geleerd + je verbeteringen en verbeteren dat op hun beurt weer. In China vonden ze ooit de abacus uit, de boekdrukkunst en inkt. De Europeanen gingen daar op ontdekkingsreis, keken alles af, kopieerden het en kwamen ermee naar Europa. Door de boekdrukkunst konden we hier massaal leren op school omdat alles vastgelegd kon worden. We verbeterden de boeken nadat we ze hadden gekopieerd en brachten het uit. Zelfde geldt voor alle technologie. Je gaat niet als bedrijf je eigen computer uitvinden, je eigen programmeertaal met eigen compiler als je een tooltje wilt maken. Je koopt een computer (gekopieerde technologie), maakt gebruik van bestaande programmeertalen, steelt code van anderen op het Internet als je een taal aan 't leren bent en verbetert het. Historisch gezien hebben de Europeanen millennia lang ideeën gekopieerd van de Chinezen (zijde, ijzersmeden, bonsbewerking, sterrenkunde, wiskunde, etc.) en die verbeterd. Begin vorige eeuw konden we niets meer kopiëren, dus hebben we de Amerikaanse cultuur en technologie gekopieerd. De bulldozer is bijvoorbeeld een Amerikaanse uitvinding. Toen de Amerikanen werden ingehaald door de Japanners en Koreanen gingen we massaal kopiëren van Japan en Korea. In al onze Europese apparatuur zit het vol met Samsung-chips of Japanse printplaten/chips. Zonder dat we het beseffen zitten we zelf massaal te kopiëren. Nu is China alles weer aan 't inhalen en zitten ze voornamelijk van de Japanners te kopiëren. De inventieve bron is op dit moment de combinatie Japan en Korea en in mindere mate de VS. Europa loopt nu ver achter en zit als een gek van de Japanners te kopiëren. Als zij op een gegeven moment in een piek komen, dan zullen we op termijn van China kopiëren, dat is onvermijdelijk.
Niet dat daar iets negatiefs aan is. Mensen zitten biologisch in elkaar dat ze voornamelijk kopiëren en verbeteren. Als mensen op hun eigen scheppingskracht waren aangewezen, dan bestonden er geen scholen/universiteiten en zouden we, met uitzondering van 0.01% van de bevolking, terug gaan naar de stenen tijdperk. Scholen zijn niets anders dan grote kenniskopieermachines. Je zit 40 uur per week kennis, vaardigheden en technologie te kopiëren van de docent die het op zijn/haar beurt weer heeft gekopieerd. Je probeert die kennis je eigen te maken en pas als je die gekopieerde kennis goed begrijpt, dan kun je het verbeteren met je eigen vindingrijkheid.
, ik vraag me af hoe ik die 750 mhz moet lezen t.o.v. intel mhz
