De hogeschool van Dover heeft een alternatief plan ontwikkeld om studenten die een college missen toch van de benodigde informatie te voorzien. De school heeft 250 iPod nano's besteld om er zo voor te zorgen dat de studenten geen college meer hoeven te missen. Podcasts van de colleges moeten er zorg voor dragen dat het inhalen van een gemist college geen ramp is. Criticasters spreken van omkoping en stellen voor de studenten een iPod uit te lenen in plaats van cadeau te doen. Bovendien vinden ze het een verspilling van belastinggeld; de school is 25.000 pond kwijt voor de 250 mp3-spelers. De rector laat weten dat in eerste instantie alleen de studenten die alle opdrachten gehaald hebben en ook trouw de colleges gevolgd hebben volgende maand een iPod krijgen uitgereikt. Hij denkt ook niet dat de opkomst bij de colleges zal teruglopen. 'Studenten die naar college komen en er goed onderwijs krijgen, willen meer', weet hij. Zijn school is overigens niet de eerste die mp3-spelers inzet; ook op andere scholen en universiteiten worden ze al ingezet, en het gebruik van Pod- en Vodcasts als aanvulling op colleges raakt steeds meer in zwang.
Studenten ontvangen gratis iPod voor gemiste colleges
Lees meer
'Gedetacheerde ict'ers in trek'
Nieuws van 31 mei 2007
Mp3-spelers steeds vaker voorgeladen
Nieuws van 3 oktober 2006
Abonnement voor onbeperkt muziek downloaden - Update
Nieuws van 8 september 2006
'Volgende week nieuwe iPods, iMacs en iTunes-filmshop'
Nieuws van 4 september 2006
Muziekdownloads betaalbaar met Air Miles
Nieuws van 9 augustus 2006
Apple sluit iPod-deal met Ford en General Motors
Nieuws van 3 augustus 2006
Nederlandse student gebruikt krekels voor AI in games
Nieuws van 18 juli 2006
Sony levert miniatuur usb-drives
Nieuws van 12 juli 2006
Reacties (60)
Bij mij (RWTH Aachen) neemt een professor zijn colleges op en kun je ze op zijn website als stream bekijken. Geen ipod voor nodig, ik vraag me af wat hier de bedoeling van is.
En wat is er dan mis met een cheap ass aldi mp3spelertje met 256mb? is toch snel zo'n 10x goedkoper.
En als een student meer dan 256mb aan college moet inhalen doet ie toch iets fout.
En als een student meer dan 256mb aan college moet inhalen doet ie toch iets fout.
Het gaat om exposure. Met een 256mb el cheapo ding creeer je niet echt buzz.
Bij mij op de studie [Farmacie - Universiteit Utrecht] duurt een gemiddeld hoorcollege 1,5 uur. Gaat dat filmpje van 1,5 uur wel op een iPod Nanootje [kan die überhaupt wel video's afspelen?] passen?
Ik ben van mening dat je niet genoeg hebt aan alleen het geluid. Een docent heeft, bij ons, _altijd_ een dia voorstelling in PPT vorm. Daarnaast wordt ook nog wel eens het 'oude' zwarte bord gebruikt. Daarom ben ik ook voor Vodcasts, en vandaar dus de vraag of Nanootjes wel video ondersteuning heeft
Ik ben van mening dat je niet genoeg hebt aan alleen het geluid. Een docent heeft, bij ons, _altijd_ een dia voorstelling in PPT vorm. Daarnaast wordt ook nog wel eens het 'oude' zwarte bord gebruikt. Daarom ben ik ook voor Vodcasts, en vandaar dus de vraag of Nanootjes wel video ondersteuning heeft
is een college niet vooral (alleen?) nuttig als je er daadwerkelijk bent? voor de interactie enzovoort?
de discussie doet me een beetje denken aan een slashdot discussie:
http://ask.slashdot.org/article.pl?sid=06/09/03/2227230
de discussie doet me een beetje denken aan een slashdot discussie:
http://ask.slashdot.org/article.pl?sid=06/09/03/2227230
Mijn ervaring is dat je achteraf met opnemen en de powerpoint sheets hetzelfde beleefd.. en meer... omdat je dan rustig achter je comp in je eigen kamer zit.
( @raween ) Hoezo cheapass aldi 256mb??
Zie aldi belgie deze week:
http://www.aldi.be/ALDI_BN/OFFER_BN/OFFER_37/P_OFF01.HTM
30gb harddisk, video playback, 100euro. Kan je zelf beeldjes bij het college geven. (ok, de powerpoint zelf zou nuttiger zijn).
Zie aldi belgie deze week:
http://www.aldi.be/ALDI_BN/OFFER_BN/OFFER_37/P_OFF01.HTM
30gb harddisk, video playback, 100euro. Kan je zelf beeldjes bij het college geven. (ok, de powerpoint zelf zou nuttiger zijn).
Waarschijnlijk is het een reclame-stunt van de Hogeschool Dover die veel meer oplevert dan gewoon hetzelfde geld in de standaard reclamecampagnes pompen. En kijk eens het staat zelfs op tweakers.net! 
Lekker handig, en hoe speel je die stream af als je niet achter je computer zit? Juist een portable player is gewoon veel praktischer.Bij mij (RWTH Aachen) neemt een professor zijn colleges op en kun je ze op zijn website als stream bekijken.
:strip_exif()/u/93780/avat_small.gif?f=community){kind=small}
rippen en op je mobieltje/psp/whatever zetten
:strip_exif()/u/153652/avatarnew5.gif?f=community){kind=avatar}
Welke student heerft nou geen laptop?
iPod Video
/u/85038/mp3-file.JPG?f=community){kind=small}
Waarom niet simpelweg die colleges als mp3s op de website van de hogeschool posten? Of maak een site waar leerlingen ze na het inloggen online kunnen beluisteren. Email ze naar die leerlingen. Genoeg goedkope ideeen te bedenken die een fractie van die 25000 pond (bijna 40.000 euro) kosten.
Het beste idee: verplicht leerlingen college's te volgen. Te veel gemiste college's betekent schorsing.
Het beste idee: verplicht leerlingen college's te volgen. Te veel gemiste college's betekent schorsing.
Zeker nooit zelf gestudeerd?
Verplicht colleges volgen klinkt ronduit belachelijk (zeker op de universiteit). (WO) studenten zijn oud en wijs genoeg om zelf te bepalen wat ze volgen.
Verplicht colleges volgen klinkt ronduit belachelijk (zeker op de universiteit). (WO) studenten zijn oud en wijs genoeg om zelf te bepalen wat ze volgen.
:strip_icc():strip_exif()/u/57655/SuperTeamLogo.jpg?f=community){kind=small}
Uhm.. pleurt eens een end op zeg.. En wie betaalt die eerste paar jaar? juist ja de belastingbetalers.. Die studenten moeten maar gewoon naar de colleges ipv in het cafe ofzo uithangen.. (ja ik ben zelf ook student geweest, en zie ook nu weer hoeveel studenten liggen te mauwen over dingen maar wel al hun geld aan onzinnige dingen uitgeven ipv netjes gewoon te studeren)
Je hebt dan misschien wel gestudeerd, maar je klinkt in ieder geval niet als een HBO/WO student.
De belastingbetaler betaalt wel meer. Uitkeringen bijvoorbeeld. Een studiebeurs is lang niet zoveel als een uitkering.
En wie gaan na hun studie over het algemeen het meeste belasting betalen?
Juist ja, HBO/WO studenten.
De belastingbetaler betaalt wel meer. Uitkeringen bijvoorbeeld. Een studiebeurs is lang niet zoveel als een uitkering.
En wie gaan na hun studie over het algemeen het meeste belasting betalen?
Juist ja, HBO/WO studenten.
:strip_icc():strip_exif()/u/90918/crop5eede9fd77a6a_cropped.jpeg?f=community){kind=small}
Tja, iedere student moet zelf maar kunnen uitmaken of ze het college waard vinden om bij te wonen, sommige mensen werken gewoon beter als ze thuis met hun neus tussen de boeken zitten, misschien heb je al colleges gezien uit een vorige opleiding, of weet je gewoon al wat er gezegd zal worden. Dan heeft het ook geen zin om je tijd te verdoen, terwijl je evengoed kan studeren (in het theoretische geval) of eventjes plezier maken in een cafeetje.
En in feite is het langs een kant ook wel logisch dat de belastingsbetaler mee voor het onderwijs betaalt; door studenten op te leiden en door studiemateriaal aan te kopen voor onderzoek, zorg je ervoor dat de inwoners van een land (en dus het land in het algemeen) een hoog opleidingsniveau heeft, dus vernieuwingen kan bieden voor anderen, of toch tenminste niet achterblijft tegenover andere landen (want stilstand is achteruitgang). Dat er niet altijd even goed mee wordt omgesprongen, dat gebeurt overal, maar het is zeker niet de meerderheid. En de studenten die weinig colleges bijwonen, hebben minder kans hun jaar te halen, dus minder onbekwame afgestudeerden.
Dat hele iPod weggeven-gebeuren, tja, ik ben er ook niet echt voor (krijgen is leuk, natuurlijk), maar volgens mij zal het grootste deel van die muziekspelertjes toch gebruikt worden voor persoonlijke muziek en niet voor leerrijke podcasts/colleges (plus mis je daar nog heel wat visuele ondersteuning die vaak vitaal kan zijn (denk maar aan een college anatomie "en dit hier is de slagader", op die podcast zie je dat natuurlijk helemaal niet)
En in feite is het langs een kant ook wel logisch dat de belastingsbetaler mee voor het onderwijs betaalt; door studenten op te leiden en door studiemateriaal aan te kopen voor onderzoek, zorg je ervoor dat de inwoners van een land (en dus het land in het algemeen) een hoog opleidingsniveau heeft, dus vernieuwingen kan bieden voor anderen, of toch tenminste niet achterblijft tegenover andere landen (want stilstand is achteruitgang). Dat er niet altijd even goed mee wordt omgesprongen, dat gebeurt overal, maar het is zeker niet de meerderheid. En de studenten die weinig colleges bijwonen, hebben minder kans hun jaar te halen, dus minder onbekwame afgestudeerden.
Dat hele iPod weggeven-gebeuren, tja, ik ben er ook niet echt voor (krijgen is leuk, natuurlijk), maar volgens mij zal het grootste deel van die muziekspelertjes toch gebruikt worden voor persoonlijke muziek en niet voor leerrijke podcasts/colleges (plus mis je daar nog heel wat visuele ondersteuning die vaak vitaal kan zijn (denk maar aan een college anatomie "en dit hier is de slagader", op die podcast zie je dat natuurlijk helemaal niet)
Een student kost toch wel een heleboel meer dan alleen zijn studiebeurs. Wat dacht je van alle kosten voor de studie zelf, de school, de leraren enzovoorts.
Een gemiddelde student kost de samenleving veel meer dan de gemiddelde uitkeringsgerechtigde.
Zoiets heet dan een investering van de samenleving in jou.
En waarom zou jij dan het recht hebben om die investering te verkwanselen? Om die investering teniet te doen?
Een gemiddelde student kost de samenleving veel meer dan de gemiddelde uitkeringsgerechtigde.
Zoiets heet dan een investering van de samenleving in jou.
En waarom zou jij dan het recht hebben om die investering te verkwanselen? Om die investering teniet te doen?
:strip_icc():strip_exif()/u/140051/BSOD.jpg?f=community){kind=small}
los daarvan...
met dat pleurt op...
weet je wat pas erg is, - dat ze studie kosten voor meer dan 50 uit leningen moete trekken. dat betekend schulden maken. -
als we met z'n alle zouden zeggen, dat je 100% studie vergoeding kreeg als je cumlaude afstudeerd,
en 60% als je uberhaubt afstudeerd - DAN heb jij recht van spreken,
maar tot dit tijd, moeten we met z'n alle niet zeiken als die studenten hun bijbaantje belangrijker vinden dan een of ander colege waar ze toch geen problemen mee verwachten (denken 't te kunne halen zonder aanwezigheid).....
met dat pleurt op...
weet je wat pas erg is, - dat ze studie kosten voor meer dan 50 uit leningen moete trekken. dat betekend schulden maken. -
als we met z'n alle zouden zeggen, dat je 100% studie vergoeding kreeg als je cumlaude afstudeerd,
en 60% als je uberhaubt afstudeerd - DAN heb jij recht van spreken,
maar tot dit tijd, moeten we met z'n alle niet zeiken als die studenten hun bijbaantje belangrijker vinden dan een of ander colege waar ze toch geen problemen mee verwachten (denken 't te kunne halen zonder aanwezigheid).....
Sommigen werken om te leven.. Anderen leven om te werken.. Welke van die 2 ben jij?
Ik werk om te leven. Niet meer dan dat.
(Ja, ik ben student)
Ik werk om te leven. Niet meer dan dat.
(Ja, ik ben student)
Invsnake> ten eerste verkwanselen studenten die niet naar college gaan geen investeringen, alleen studenten die later geen bijdrage leveren aan de maatschappij en/of later nauwelijks belasting betalen doen dat. Maar dat is het risico van de investeerder.
Daarnaast doet een universiteit veel meer met haar middelen dan onderwijs geven. Een groot deel van het budget van een universiteit wordt besteed aan onderzoek. Een veel groter deel van de gebouwen en professoren is daarmee belast dan met onderwijs.
Zelfs voor HBO-ers, hogescholen doen geen substantieel onderzoek dus bovenstaande argumenten gaan niet op, valt het reuze mee. Een hogeschool met 20000 studenten krijgt jaarlijks 100 miljoen van de staat, dat is dus €5000 per student per jaar. Daarnaast krijgt een HBO-er €250 stufi per maand. Samen is dat dus €8000 per jaar. Een bijstandsuitkering is minimaal €7200 per jaar. Dat verschil is zo klein dat niemand op grond van 'de belastingbetaler....'- argumenten kan zeggen dat een HBO-er niet lui mag zijn.
En iemand met een uitkering kost de staat natuurlijk veel meer dan wat hij/zij maandelijks ontvangt....
superdre> wat heeft het uitgavenpatroon van een student in vredesnaam te maken met al dan niet 'netjes studeren'?!
Daarnaast doet een universiteit veel meer met haar middelen dan onderwijs geven. Een groot deel van het budget van een universiteit wordt besteed aan onderzoek. Een veel groter deel van de gebouwen en professoren is daarmee belast dan met onderwijs.
Zelfs voor HBO-ers, hogescholen doen geen substantieel onderzoek dus bovenstaande argumenten gaan niet op, valt het reuze mee. Een hogeschool met 20000 studenten krijgt jaarlijks 100 miljoen van de staat, dat is dus €5000 per student per jaar. Daarnaast krijgt een HBO-er €250 stufi per maand. Samen is dat dus €8000 per jaar. Een bijstandsuitkering is minimaal €7200 per jaar. Dat verschil is zo klein dat niemand op grond van 'de belastingbetaler....'- argumenten kan zeggen dat een HBO-er niet lui mag zijn.
En iemand met een uitkering kost de staat natuurlijk veel meer dan wat hij/zij maandelijks ontvangt....
superdre> wat heeft het uitgavenpatroon van een student in vredesnaam te maken met al dan niet 'netjes studeren'?!
[...]maar wel al hun geld aan onzinnige dingen uitgeven ipv netjes gewoon te studeren
Enne.. 150% voor Magna Cum Laude????
das pas lekker!!
LOL!!
das pas lekker!!
LOL!!
Rrob,
heb je dan ook rekening gehouden dat er honderden mensen op een school werken? En dat al die mensen geld verdienen (komt ook weer uit die 100 miljoen) en dat die belasting betalen, een baan hebben (geen uitkering dus) en dat een investering in hoogopgeleiden weer goed is voor van alles en nog wat?
heb je dan ook rekening gehouden dat er honderden mensen op een school werken? En dat al die mensen geld verdienen (komt ook weer uit die 100 miljoen) en dat die belasting betalen, een baan hebben (geen uitkering dus) en dat een investering in hoogopgeleiden weer goed is voor van alles en nog wat?
Precies, vaak gaan de college's over dingen die de meesten al weten, maar dat ze het niet kunnen maken om het van iedereen te verwachten. Beetje hetzelfde als dat 99% een laptop heeft (iig bij mijn informatica-achtige opleiding), maar toch zijn er honderden computers aanwezig.
Toch zijn er, op HBO en ook op sommige WO's, bepaalde vakken ( bij ons heten dat BAS vakken) waar je aanwezig moet zijn, en waar je voor moet slagen. BAS staat voor Bindend Afwijzend Studieadvies> houd in: Als je een BAS-vak verzaakt, krijg je een brief thuis waarin subtiel staat omschreven dat je van de opleiding verwijderd wordt. Natuurlijk is dat niet na 1 keer afwezigheid, maar als je te veel afwezig bent (naar gestelde maatstaven per vak) kun je het opzouten...
:strip_icc():strip_exif()/u/123426/anti-ipod-.jpg?f=community){kind=small}
Waarom persé een iPod? Aangezien de podcasts toch waarschijnlijk in mp3 aangeboden worden, kan er net zo goed een goedkopere flashspeler gebruikt worden. De school betaalt nu dus 100 pond per speler, dat is nogal wat als het enige doel het afspelen van mp3-podcasts is.
Podcastje downloaden, op de mp3speler slepen, en luisteren maar
Podcastje downloaden, op de mp3speler slepen, en luisteren maar
De ipod is inmiddels zo'n begrip geworden. Net als al die dingen waarbij je een Ipod kan winnen! of een gratis een Ipod erbij krijgt!
Dat klinkt nou eenmaal veel leuker dan een goedkope mp3speler-van-een-of-andere-vage-chineese-fabrikant. Die ipod nano's van 1 gig zijn trouwens helemaal niet zo duur.
Zoals je in het bericht kon lezen betalen ze 'maar' honderd pond voor een nano.
@defusion: helemaal gelijk, het is puur om het feit dat ze hiermee in de headlines komen. Het gaat er niet om dat het functioneel.
Dat klinkt nou eenmaal veel leuker dan een goedkope mp3speler-van-een-of-andere-vage-chineese-fabrikant. Die ipod nano's van 1 gig zijn trouwens helemaal niet zo duur.
Zoals je in het bericht kon lezen betalen ze 'maar' honderd pond voor een nano.
@defusion: helemaal gelijk, het is puur om het feit dat ze hiermee in de headlines komen. Het gaat er niet om dat het functioneel.
Het lijkt mij dat het er om gaat dat het functioneel is. Niet omdat het zon leuk hebbedingetje en zo hip is.
Het is reclame, er is echt niemand die een ipod (of andere mp3 playert) nodig heeft om een gemiste les te kunnen inhalen
:strip_icc():strip_exif()/u/96046/wuppie.jpg?f=community){kind=small}
Ik twijfel aan het feit dat wanneer het om cheap mp3-spelers ging, het hier op tweakers.net zou zijn gekomen. Hier, heb je een reden waarom het iPods zijn.
:strip_icc():strip_exif()/u/46796/jip_icon.jpg?f=community){kind=icon}
Iets soortgelijks stond vandaag ook in een krant (Spits of Metro volgens mij) over de universiteit Wageningen. Zij zetten voortaan colleges van docenten online in mp3-formaat. Daar zat echter geen gratis mp3-speler bij.
:strip_icc():strip_exif()/u/6511/icoon%2520t.net.jpg?f=community){kind=small}
Dat doen ze al maanden, maar kwam onlangs opnieuw in het nieuws.
Op de Universiteit Leiden worden er zelfs college gefilmd en daarna op blackboard geplaatst (was volgens mij een test), en natuurlijk ook de podcasts worden regelmatig gebruikt!
Dus als ik het kan volgen krijgen de studenten die alle opdrachten en alle colleges hebben gevolgd een ipod voor gemiste colleges?? 
Nee, juist degene die het allemaal gemist hebben worden beloond voor hun goede daden met een ipod nano. Maar ze moeten natuurlijk wel even naar dat mp3tje luisteren van het gemiste college.
Het zijn degenen die in het cafe zitten die een ipod krijgen.
Nou, dat moeten ze hier dus gewoon niet proberen, want wat mij betreft mogen ze dan meteen de complete subsidie intrekken voor zo'n school.. komop zeg, laat die mensen maar gewoon bij de les aanwezig zijn, moesten wij ook een paar jaar geleden.. Misschien dat ze er dan eens minder lang over doen...
:strip_exif()/u/107176/Normal_Zombie.gif?f=community){kind=small}
Precies! Op een hogeschool mag je verwachten dat de studenten zich voorbereid hebben op de stof. De plaatselijke les dient enkel om een kort verhaaltje te horen en vragen te stellen naar aanleiding van de stof die je door hebt genomen. Hoorcolleges zijn er bijna niet meer op mijn hogeschool en dit is volgens mij niets meer dan een perfecte reclamestunt.
Vreemde keuze trouwens voor de iPod nano, nu er 12 september nieuwe uitkomen die waarschijnlijk wel video af kunnen spelen wat de huidige modellen niet doen. Een Vodcast gaat simpelweg niet lukken op deze modellen.
Als student zou ik absoluut geen meerwaarde zien in dit concept (behalve dat het heel mooi is meegenomen voor andere doeleinden dan studie) en is dit een totaal verkeerde aanpak voor hogeschoolonderwijs van deze tijd. Bij het simpel luisteren en zonder interactief contact omgaan met de lesstof zijn we weer terug bij af (lees: 10 jaar terug).
Maar laten we niet te moeilijk doen en gewoon toegeven dat deze school zich goed in de publiciteit heeft weten te spelen.
Vreemde keuze trouwens voor de iPod nano, nu er 12 september nieuwe uitkomen die waarschijnlijk wel video af kunnen spelen wat de huidige modellen niet doen. Een Vodcast gaat simpelweg niet lukken op deze modellen.
Als student zou ik absoluut geen meerwaarde zien in dit concept (behalve dat het heel mooi is meegenomen voor andere doeleinden dan studie) en is dit een totaal verkeerde aanpak voor hogeschoolonderwijs van deze tijd. Bij het simpel luisteren en zonder interactief contact omgaan met de lesstof zijn we weer terug bij af (lees: 10 jaar terug).
Maar laten we niet te moeilijk doen en gewoon toegeven dat deze school zich goed in de publiciteit heeft weten te spelen.
/u/75991/amd.GIF?f=community){kind=small}
Ja idd. Je kunt ze toch gewoon online bekijken die podcastst. nee 25.000 pond weg geven. Dan heeft iedereen daar wel recht op eigenlijk 
Wat een onzincampagne... voer zoiets uit op een universiteit met 10.000 studenten en het kost een miljoen!
Beter steken ze dat geld in camera's in de collegezalen zodat je thuis het nog een keer kan zien op blackboard (heeft dat programma nog eens nut).
Beter steken ze dat geld in camera's in de collegezalen zodat je thuis het nog een keer kan zien op blackboard (heeft dat programma nog eens nut).
Dit lijkt me voornamelijk een reclame stunt, om te (proberen te) laten zien dat de universiteit bij de tijd is.
Het is natuurlijk belachelijk om studenten te belonen voor het _niet_ naar college komen. alleen de studenten die alle opdrachten gehaald hebben en ook trouw de colleges gevolgd hebben is gewoon een dom excuus. De beste studenten hebben geen hulp nodig! Als universiteit moet je juist proberen de middelmatige studenten proberen te helpen.
Verder kun je discusseren over de waarde van het volgen van colleges met MP3. Het hangt enorm af van de student, en het vak. Volg een 3-uur lang college over Java programmeren en je leert geen donder; volg een 3 uur lang college over leadership & management en je kunt veel opsteken. Maar uiteindelijk bereik je de beste leer- (en dus lesgeef-) resultaten door interactie, oefening, discussie, zelf doen en zien.
Op zich vind ik het beschikbaar stellen van colleges in MP3 formaat wel een goed idee. Studenten kunnen bijv. in de trein naar een college luisteren en bij aankomst naar een lab om het geleerde (dat is: beluisterde) te consolideren met oefening.
Bovendien, sommige studenten leren beter door te luisteren, sommige door te lezen, sommige door te zien. Lesmateriaal aanbieden in meerdere formaten kan heel waardevol zijn.
Bovendien kan een univeriteit zich ermee promoten (moeten ze dus wel goeie MP3 colleges hebben, dat is ook niet gratis!)
Het is natuurlijk belachelijk om studenten te belonen voor het _niet_ naar college komen. alleen de studenten die alle opdrachten gehaald hebben en ook trouw de colleges gevolgd hebben is gewoon een dom excuus. De beste studenten hebben geen hulp nodig! Als universiteit moet je juist proberen de middelmatige studenten proberen te helpen.
Verder kun je discusseren over de waarde van het volgen van colleges met MP3. Het hangt enorm af van de student, en het vak. Volg een 3-uur lang college over Java programmeren en je leert geen donder; volg een 3 uur lang college over leadership & management en je kunt veel opsteken. Maar uiteindelijk bereik je de beste leer- (en dus lesgeef-) resultaten door interactie, oefening, discussie, zelf doen en zien.
Op zich vind ik het beschikbaar stellen van colleges in MP3 formaat wel een goed idee. Studenten kunnen bijv. in de trein naar een college luisteren en bij aankomst naar een lab om het geleerde (dat is: beluisterde) te consolideren met oefening.
Bovendien, sommige studenten leren beter door te luisteren, sommige door te lezen, sommige door te zien. Lesmateriaal aanbieden in meerdere formaten kan heel waardevol zijn.
Bovendien kan een univeriteit zich ermee promoten (moeten ze dus wel goeie MP3 colleges hebben, dat is ook niet gratis!)
Als gestolen opgeven, iPod verpatsen en bier kopen.
Op dit item kan niet meer gereageerd worden.