Natuurlijk heeft kunnen hoofdrekenen een toegevoegde waarde, maar die is zo gering, dat het naar mijn mening geen probleem is dat die vaardigheid verdwijnt. De momenten dat je niet even je telefoon uit je zak kan halen om een sommetje uit te rekenen zijn zeldzaam. Ik kan zelf nog prima hoofdrekenen, en mijn kinderen duidelijk minder, maar ik ervaar dat niet als een tekortkoming. Daarvoor in de plaats zijn ze veel vaardiger dan ik op andere gebieden.
Het leervermogen van mensen en de tijd op school is beperkt, en dan heb ik liever dat er aandacht besteedt wordt aan zinvollere zaken als hoofdrekenen en Frans. En ja, ook Frans heeft een bepaalde toegevoegde waarde, maar die is beperkt, en wordt steeds minder.
Ik denk dat wat we nú nodig hebben in plaats van vaardigeheid in hoofdrekenen en vreemde talen, mediavaardigheid en kritisch denken is. Hoe onderscheid je in het moeras aan informatie, wat betrouwbaar is, en wat niet? Hoe zorg je dat je niet in je comfortabele eigen bubbel blijft? De wereld verandert, en de vaardigheden die je nodig hebt om te overleven, veranderen mee. De meeste mensen kunnen ook geen spoorzoeken, vallen zetten en boogschieten. Vaardigheden die we namelijk nu niet meer nodig hebben (wel jammer als de apocalyps uitbreekt, maar dat risico nemen we dan maar).
Dus ja, hoofdrekenen mag van mij in het onderwijs afgeschaft worden. Misschien behouden in gereduceerde vorm en in combinatie met gevoel voor getallen of zo. Er zijn belangrijkere vaardigheden.
[Reactie gewijzigd door Tripledad65 op 13 maart 2026 10:11]