Een onderzoek van de universiteit van Chicago heeft aangetoond dat een internetaansluiting niet leidt tot betere schoolprestaties. In 1998 kwam de Amerikaanse overheid met het zogenaamde E-rate-programma dat de digitale kloof tussen rijke en arme scholen moest dichten door jaarlijks zo'n twee miljard dollar te spenderen aan computers en internetaansluitingen. Het onderzoek spitst zich toe op de resultaten van dit programma. Volgens Jonathan Guryan, hoogleraar in de economie, presteren leerlingen niet beter als men bijvoorbeeld kijkt naar testuitslagen op het gebied van spelling, rekenen en lezen. Het onderzoek bevestigt dat het aantal scholen dat sinds 1998 over internet beschikt enorm gestegen is. Waarom de leerlingen niet beter presteren is onduidelijk. Guryan noemt als meest waarschijnlijke opties dat de scholen ofwel niet zouden weten hoe ze effectief gebruik moeten maken van het internet, of dat het medium zelf geen goede manier zou zijn om de schoolprestaties op te vijzelen.

| Sander Kaasjager verliest Painkiller-finale van Fatal1ty | |
| AMD bereidt concurrent Intels Viiv-platform voor |
Door