Het aantal mensen dat fulltime werkt (35 of meer uren) is 7 millioen. En dan hebben we nog de partimers, waarvan ik de cijfers niet heb.
Hoe je bij die 7 miljoen komt begrijp ik niet. Er zijn in Nederland (stand 2011)
3,706 miljoen voltijdsbanen, en 3,009 miljoen deeltijdbanen. Die banen worden echter relatief vaak ingevuld door hoger opgeleiden. Zo
werkt 86% van de afgestudeerde WO'ers, 82% van de HBO'ers, en 80% van de MBO4'ers. Van de mensen die niet verder gekomen zijn dan havo/vwo werkt 56%, de lagere niveau's middelbare school 44%, en van mensen die de middelbare school niet hebben afgerond werkt slechts 39%...
Wat is me dat voor een elitaire mening?
Dit is typerend Nederlands. Als je je inzet om iets van je toekomst te maken ben je een kneusje, vragen mensen "maar heb je wel een leven dan?", of ben je zoals jij het zegt blijkbaar elitair...
Ik heb het zelf altijd relatief makkelijk gehad op school, speelde heel wat spelletjes en was vaak met muziek bezig. Ondertussen heb ik een succesvolle universitaire opleiding achter de rug en werk ik keihard als product ingenieur.
Dan begrijp ik niet waarom je je aangesproken voelt. Of ben je ook zoiemand die nooit op z'n mails reageerde als er een groepsopdracht moest worden gedaan, het werk aan anderen overliet maar wel meeprofiteerde van een mooi cijfer, of zoiemand die 5 of 6 jaar heeft gedaan over een opleiding van 4 jaar?
Laat kinderen verdorie toch eens kinderen zijn! Ook dat is namelijk een belangrijk onderdeel van opgroeien en ontwikkelen.
Eens. Maar schoolwerk is ook een onderdeel van kind zijn, opgroeien en ontwikkelen. Ik begrijp eerlijk gezegd niet wat er eerlijk aan is dat sommige kinderen zich wel inspannen op school, terwijl anderen dat niet doen, of zelfs de orde lopen te verstoren waardoor andere kinderen gehindert worden. Ik pleit er helemaal niet voor dat kinderen geen kind meer zouden moeten zijn, maar slechts dat kinderen die zich er niet toe kunnen aanzetten een paar uurtjes per dag aan huiswerk te besteden, doordat ze thuis te veel afgeleid worden of misschien gewoon geen zin hebben, er toe worden aangezet dit wel te doen. De rest van de dag kunnen ze nog steeds kind zijn.
Het is aan de ouders om kinderen de juiste waarden bij te brengen, zoals bijvoorbeeld dat plezier komt nadat je je verantwoordelijkheid genomen hebt en taken afgewerkt hebt.
Onzin. Niet alle kiinderen hebben ouders die zich evenveel bezig houden met de opvoeding of opleiding van hun kinderen. Bovendien zijn het niet de ouders die de prijs betalen van een mislukte opleiding/carrière van hun kinderen. Het is de samenleving die zowel de kosten van hun opleiding betaald, als de lasten draagt van minder belastinginkomsten door een lager-opgeleide beroepsbevolking en meer aanspraak op sociale voorzieningen.
Wat je creëert in jouw voorstel zijn kinderen zonder eigen ruggengraat die steeds een "systeem" rond zich nodig hebben om hun verantwoordelijkheden op te nemen.
Juist het huidige systeem creëert mensen zonder ruggengraat. Er is eigenlijk geen enkele prikkel om je in te spannen. Je verantwoordelijkheden nemen en je inspannen om een bijdrage te leveren aan je eigen toekomst en aan de maatschappij wordt genadeloos afgestraft: kinderen die dat doen zitten de hele middag huiswerk te maken terwijl andere kinderen zitten te funnen, mochten hun inspanningen in een goede baan resulteren betalen ze de hoofdprijs aan belastingen, terwijl mensen die niet werken of laagopgeleid zijn en een laag inkomen hebben vrijwel dezelfde levensstandaard kunnen genieten.
Daarbovenop heeft elk zijn eigen manier van zaken afwerken en hebben heel wat kinderen het moeilijk om op school goed te functioneren...
Daar ben ik het dan weer wel mee eens. Eigenlijk zou je kinderen eerst zelf in de gelegenheid moeten stellen voldoende hoge resultaten te behalen, en ze pas als dat niet lukt verplicht op school hun huiswerk laten maken.
[Reactie gewijzigd door SPT op 23 juli 2024 23:30]