IDF: Intel introduceert nieuwe Classmate PC

Intel heeft op het IDF een nieuwe versie van zijn Classmate PC onthuld. De netbooks met touchscreen voor onderwijsdoeleinden worden voorzien van nieuwe Atom-chips van het Cedar Trail-platform en zijn nog steviger gemaakt.

De aanwezigheid van Cedar Trail moet de Classmate PC's onder andere betere grafische capaciteiten en een langere accuduur geven. De modellen zouden tot 10 uur zonder lader kunnen functioneren, waar de huidige Classmate-netbooks het maximaal 8,5 uur volhouden.

Ook heeft Intel de netbooks robuuster gemaakt. Onder andere heeft het toetsenbord een update gekregen, waardoor jonge gebruikers de toetsen nu niet meer kunnen lospulken. Het model kan beter tegen vallen en het toetsenbord is beter bestand tegen morsen met vloeistof.

De Classmate PC is een netbook voor onderwijsdoeleinden met een roteerbaar, capacitief 10,1"-touchscreen, met een resolutie van 1024x600 pixels. Intel komt nu ook met speciale versies voor leraren, maar wat er precies anders is aan deze versie werd niet helemaal duidelijk. In ieder geval zou er speciale software op de modellen gezet worden en zou de Teacher-editie eenvoudig met de leerlingmodellen kunnen communiceren. Intel maakte de prijzen van de nieuwe Classmate PC's nog niet bekend, maar de fabrikant belooft dat ze goedkoper worden dan de huidige versies. In de komende maanden moeten ze beschikbaar komen.

Intel claimt in totaal 5 miljoen Classmate PC's geleverd te hebben sinds de aankondiging in 2007. Zuid-Amerika is de grootste markt, met 3,7 miljoen geleverde eenheden, daarna volgt Europa met 960.000 stuks.

Reacties (31)

leuk apparaatje, touch lijkt me niet echt nodig, en ik vraag me af hoeveel extra kosten dat met zich meebrengt (goedkoop is toch echt het doel) maar het zal wel niet al teveel zijn.
verder mooi om te zien dat dit initiatief iig in zuid america begint aan te slaan. dit mag in Nederland ook wel meer gebruikt worden ipv al die oude zware kapotgaande boeken en schriften.

Touch lijkt me zeker wel nodig. Denk aan educatieve spelletjes met touch, tekenen, schrijven etc....

Verder goed inniatief

Tekenen en schrijven doe je met pen en papier. Dankzij de komst van de computers gaat het gemiddelde handschrift al ernstig achteruit op scholen, laten we dat niet nog erger maken. De leerlingen krijgen nog meer dan genoeg de kans om met computers te werken. Bovendien is met en een stylus op een touchscreen schrijven sowieso al vrij k*t en daar zie ik ook weinig verandering in komen voorlopig.

Uuuhm ik weet niet hoe het tegenwoordig is maar toen ik nog op de basis of middelbare school zat hadden wij echt te weinig computer les. Als het weinig is verbeterd dan kan dit echt geen kwaad naar mijn mening. Niet als vervangen van maar meer als aanvulling op...

Dat wat jij omschrijft als "computerles", blijft gauw neerkomen op:
- Een briefje typen in een tekstverwerker(Leer je meer en beter in Nederlandse les icm typevaardigheidscursus)
- Een rekensommetje maken in een spreadsheer, en eventueel een diagrammetje tevoorschijn toveren
- Een database aanmaken en er een paar records indoen en opvragen
- Een diskette formatteren(in deze tijd waarschijnlijk een USB stick)

Hiernaast kreeg niet alleen ik maar ook mijn hele klas bergen informatie voorgeschoteld over daisywheelprinters, DD/HD en de verschillende verouderde floppyformaten, bit/byte omrekenen, Hercules/CGA/EGA/MCGA. 95% van de klas snapte er niks van, en interesseerde het ook niks(Neem ze het eens kwalijk, die kennis gebruiken ze nooit meer)

"Computerles" is overbodig, "Computervaardigheden" leer je, net zoals fietsen, lopen, en een shaggie draaien uit jezelf al, en er is dus geen speciaal vak voor nodig.

De computer als vervanging van schoolboek/schrift is echter een prima idee, boeken kostten nou eenmaal bergen met geld, worden snel vergeten en beschadigen, en boekentassen van 9 kilo zijn zeker bij de onderbouw van de middelbare school eerder regel dan uitzondering.

En owja, huiswerk copy>pasten is nou eenmaal sneller dan overschrijven ;-)

Lesmateriaal blijft toch ongeveer even duur, of je het nu digitaal of op papier gaat kopen, kosten van bundelen kost van fractie van de kosten die je betaald. Denk dat ze voor zulke partijen en grote van boeken paar euro betalen per boek. Denk niet dat de klant daar iets van terug zal zien.

Grote voordeel is dat niet elkaar jaar groot stuk bos gekapt hoeft te worden voor de schoolboeken die ze je verplicht nieuw laten kopen omdat groot deel elke keer word bijgewerkt, kapot is gegaan, kwijt geraakt, ect. Gelukkig word daarvan nog wel 75% gerecycled van al het oude papier in Nederland, maar dat verwerken kost ook energie en uitstoot, moeten ons niet te rijk rekenen met recyclen natuurlijk, maar scheel al hele hoop.

En je hebt natuurlijk ook nog de distributiekosten, die zodra de boeken downloadbaar zijn, een heel stuk lager zijn.

Dan word het misschien eens tijd dat ze leerlingen leren, veilig om te gaan met het world wide web. en dan doel ik op pc beveiliging en social network gedoe!

Kinderen moeten zuinig zijn met hun privacy, er zijn genoeg mensen in deze wereld die er misbruik van maken (als ze dat al niet van plan zijn met het kind zelf).

't blijven tenslotte kinderen die hebben niet de kennis en inschattingsvermogen van een volwassenen, als ouder zijnde hoor je hier je kind voor op te voeden, maar naarmate nu internet en devices overal en altijd tot hun beschikking zal zijn, kan een ouder moeilijk zien wat hun kind uitspookt. Als de kinderen het dan van een andere horen zullen ze het misschien eerder serieus aannemen dan het gevoel te krijgen 'alweer een regel erbij van me ouders'

Me zusje is 13 en een beetje traag, mijn moeder is leek kan net nog een pc aanzetten en mailtjes openen, heel regelmatig kan ik weer terug om scareware of andere troep te verweideren. Hier moet ze het van leren?

Dat wat jij omschrijft als "computerles", blijft gauw neerkomen op:
- Een briefje typen in een tekstverwerker(Leer je meer en beter in Nederlandse les icm typevaardigheidscursus)
- Een rekensommetje maken in een spreadsheer, en eventueel een diagrammetje tevoorschijn toveren
- Een database aanmaken en er een paar records indoen en opvragen
- Een diskette formatteren(in deze tijd waarschijnlijk een USB stick)

Die brief schrijven hoor je in de Nederlandse les te leren, die typevaardigheidscursus is nu vervangen door een computerles, waarin dus ook typevaardigeheid zou moeten worden getraind.
Die spreadsheet en database zijn dingen die nuttig zijn. Wat deze kunnen ten opzichte van een ruitjespapier/boekhoud-vellen respectievelijk een kaartenbak is toch echt wel wat meer.
Formateren kan nog steeds zinvol zijn, al heb ik vaker harddisks en partities geformateerd als diskettes en dat laatste gaat bij mij terug tot 1989. Het lijkt me echter dat dit geen dagelijkse handeling meer is.

Hiernaast kreeg niet alleen ik maar ook mijn hele klas bergen informatie voorgeschoteld over daisywheelprinters, DD/HD en de verschillende verouderde floppyformaten, bit/byte omrekenen, Hercules/CGA/EGA/MCGA. 95% van de klas snapte er niks van, en interesseerde het ook niks(Neem ze het eens kwalijk, die kennis gebruiken ze nooit meer)

In een les ICT is het zinvol eens stil te staan bij hoe we tot de huidige systemen gekomen zijn, teveel op de detaïls ingaan als DD/HD en Herculs/CGA/EGA/VGA lijkt me niet zinvol. Doel is dan niet zozeer dat actief te gebruiken, maar om te begrijpen waarom iets is zoals het nu is. In feite is dat met de hele geschiedenisles vanaf de steentijd tot de koude oorlog ook zo, idem dito met veel zaken uit de aardrijkskundeles, al is die laatste van minder belang in het dagelijks leven.

"Computerles" is overbodig, "Computervaardigheden" leer je, net zoals fietsen, lopen, en een shaggie draaien uit jezelf al, en er is dus geen speciaal vak voor nodig.

En waarom kan dan de gemiddelde computergebruiker nauwelijks overweg met dat ding?
Omdat het toch een beetje ingewikkelder is als dat je voorstaat én het mensen nauwelijks interesseert. Als je valt met de fiets zie je, voel je wat er gebeurt, dat is bij een computer toch wat anders en mensen hebben geen flauw idee wat ze aan het doen zijn.

De computer als vervanging van schoolboek/schrift is echter een prima idee, boeken kostten nou eenmaal bergen met geld, worden snel vergeten en beschadigen, en boekentassen van 9 kilo zijn zeker bij de onderbouw van de middelbare school eerder regel dan uitzondering.

Boeken JA, werkboeken (die je invult) JA maar het gewone schift blijft zinvol, al was het maar voor het leren schrijven (ook met pen, ook al zijn sommige dingen met een computer/tablet makkelijker), wiskundesommen te maken, grafieken te tekenen.
edit: Die 9 kilo (ik liep destijds met 30 kilo rond), daar moeten we in ieder geval vanaf.

En owja, huiswerk copy>pasten is nou eenmaal sneller dan overschrijven ;-)

Tja, die knipoog achteraan geeft waarschijnlijk al aan wat je bedoelt.

[Reactie gewijzigd door BeosBeing op 22 september 2011 13:51]

Dankzij de komst van d auto en de fiets zijn de gemiddelde paardrijvaardigheden ernstig achteruit gegaan. En de opkomst van inkt is destraseus geweest voor het spijkerschrift? Onderdeel van de vooruitgang is dat voorheen belangrijke vaardigheden vroeger of later triviaal worden of uitsterven.

punt is natuurlijk wel dat bij fijne motoriek zeer goed ontwikkeld wordt door te tekenen, ook artistieke vaardigeheden en oog voor detail, en als visual artist kan ik tekenen (op echt papier) nooit genoeg aanmoedigen, omdat in photoshop je altijd kan undo'en vervormen of bijkleuren. echt tekenen heeft echt nog wel zijn voordelen zeker voor de groei. maar inderdaad touchscreen kan toch wel wat meerwaarde hebben in dit licht.

edit- verder ben ik voornamelijk voor om dit toe te passen op de middelbare scholen, waar leerlingen vele zware boeken moeten tillen, hier scheelt het echt en blijven de oude vaardigheden gewaarborgd.

[Reactie gewijzigd door freaq op 16 september 2011 09:28]

Dit is een beetje een appel met een peer vergelijken, pen en papier wordt nog volop overal gebruikt. Een computer zal niet snel dit vervangen. Een kind moet leren schrijven, een student moet aantekeningen maken en een volwassene maakt snel briefjes voor iemand. Dan is het van belang dat dit te lezen is.

Een briefje wat uitgetypt is al heel snel niet geloofwaardig meer, mits dit iets belangrijks is. Hiervoor is dan toch een handtekening nodig. En hoe duidelijker de handtekening, des te beter.

http://www.ted.com/talks/...tml?awesm=on.ted.com_92B5

[Reactie gewijzigd door Anoniem: 279727 op 16 september 2011 09:51]

Bedenk wel even dat sommige kinderen al zulke dingen vanaf groep 5 gebruiken. Ik heb stage gelopen bij een school waar dit net werd ingezet.

Wat ik vooral tegenkwam was: in groep 4/5 zitten ze vaak nog met hun vingers in hun bakkes, dat gaat naar het beeldscherm en de toetsen. Ik had standaard een bakje met doekjes naast me om het scherm en toetsenbord een beetje 'schoon' te maken.

Groep 6 en 7 zaten op een andere locatie, dus daar kreeg ik niet veel mee te maken en dan kreeg je groep 8, waar het dan wel weer redelijk ging, op een aantal punten na.

- Er draait Windows 7 op, met wat reken en taal programma's, deze kan je redelijk makkelijk verwijderen
- Op Win 7 draait vaak nog een scherm kantel optie. Een nachtmerrie om dat dicht te spijkeren
- Er wordt gigantisch veel meuk erop gezet, ik was voordat de boel weer 'schoon' erop moest alweer weg

Zo'n aanschaf is al redelijk duur voor een school, maar de implementatie van een behoorlijk beheer systeem is eigenlijk nog wel het duurste, maar zeker het meest nodig. Dit is iets wat wij dus niet hadden en het aantal problemen wat zich hiermee meebracht, waren gigantisch.

Dus in het kort:
Pluspuntjes
- Interactief leren
- Makkelijk aan verslagen werken
- Docent kan makkelijk al het huiswerk binnenkrijgen, mits hiervoor een omgeving is ingericht

Minpuntjes
- Beheer moet goed zijn
- Hygiëne is vooral in de wat lagere groepen heel erg ver te zoeken
- Jaarlijks moet er een reset gebeuren bij minstens 1 groep... en ik heb een licht gevoel dat het zelfs nog meer zijn.

En juist dat is waar de OLPC X0 (concurrent van Classmate) best goed is:

-Zowiezo zijn ze spatwaterdicht, dus goed af te soppen,
-Bij het ontwerp van de software (afgeleide van Fedora) is al rekening gehouden met beheer (maar ook fysiek onderhoud) en dichtspijkeren van zaken. Windows 7 is hier kennelijk totaal niet voor ontworpen, anders had het wel een fatsoenlijke 'kiosk-mode' gehad.

Met andere woorden: Als je computers inzet die ontworpen zijn voor een bepaalde omgeving (bedrijven / volwassenen thuis) in een totaal andere omgeving (basisschool), kan je problemen verwachten; net zozeer als dat je bijvoorbeeld het internationale ruimtestation als onderzeeër inzet. Het zou fijn zijn als meer bedrijven zich met ontwerp van hardware / software speciaal op scholen zouden richten

Ieder jaar een reset? Reborn kaartje in iedere PC proppen en na een reboot zijn alle wijzigingen ongedaan gemaakt.

Touch is met Windows 8 en Metro natuurlijk weer wel helemaal te rechtvaardigen.

nog maar te zwijgen over het feit dat ze het scherm roterend maken, terwijl ze verder in het artikel zeggen dat het toestel extra verstevigd is en tegen prutsen aan de toetsen is tegengegaan. makkelijkste manier om een toestel sneller stuk te krijgen is meer bewegende onderdelen

Dat roterende scherm wordt als erg nuttig gezien. Een gewoon stel scharnieren is ook kwetsbaar, vooral het poppenspul dat je in de bekende Acers, PB's, Asussen, HP's e.d. ziet.

Hier wordt gewoon één zwaar, sterk onderdeel ingevoegd en dan is dat maar een beetje overgedimensioneerd.

Leuk ding, al vind ik de resolutie wat laat (1024×768 is beter, 1024×800 is prima) en vrees ik dat de Atom toch wat kracht tekort komt, ondanks het aangepaste OS.

Wel grappig om te zien dat er een markt is voor een specifiek model "leerling computer".

Nu alles vandaag de dag digitaal gaat vraag ik me ook af of zo'n klein scherm wel geschikt is voor dit soort gebruik.

**/ offtopic //
/ Waar is die goeie oude tijd gebleven, met een rugzak van ruim 10 kilo naar school

Het schermformaat is wel geschikt, kijk naar de iPad, deze wordt ook veel in het onderwijs toegepast.

De resolutie daarentegen is wat laag voor desktopgebruik, op een tablet zijn alle applicaties fullscreen, maar op een desktop wil je graag meer vensters naast elkaar kunnen zetten. Met de Metro interface van Windows 8 is dit een leuk apparaatje (mits de Atom het een beetje trekt).

[Reactie gewijzigd door donny007 op 16 september 2011 09:15]

Is dit nu een project voor het goede doel, of is dit gewoon business as usual voor Intel?

Nee, reactief:

-OLPC was van plan miljoenen kinderen in ontwikkelingslanden een laptop te 'geven'. Deze werden ontworpen met AMD Geode processor en geleverd met een variant van Fedora Linux

-Microsoft en Intel deden het in hun broek van angst dat miljoenen kinderen hun producten niet zouden kennen / gebruiken en later in hun leven helemaal geen behoefte hadden aan de vaak overprijsde producten van die bedrijven. Dus kwamen INTC/MSFT als antwoord met een hoop negatieve FUD over de OLPC ('Kinderen moeten met Windows leren werken om later kans op een baan te maken); o.a. sukkels als Ghadaffi en een stel corrupte Nigerianen (die waarschijnlijk 'goodies' van MS ontvingen) trapten daarin en cancelden de aankoop van OLPC's,

-Omdat het wel leuk en aardig was dat de Intel/ MS alliantie riep dat de OLPC zoog maar geen alternatief bood, keken regeringen toch weer naar de OLPC, en toen is Intel schoorvoetend met de Classmate met IIRC een verkreupelde versie van Windows op de markt gekomen.

Intel maakte de prijzen van de nieuwe Classmate PC's nog niet bekend, maar de fabrikant belooft dat ze goedkoper worden dan de huidige versies.

En wat is de prijs van de huidige versie??

ik ben zelf scholier,
wij hebben op school ook laptops(macbookjes)
Op onze school is nog niet alle het lesmateriaal klaar dus nu hebben wij boeken en laptop dit is wel redelijk zwaar s'ochtends op de fiets
Maargoed, als school zou ik bijv. eerder allemaal macbookjes aanschaffen dan dit.
lage resolutie, niet al te snelle processors, en mijn persoonlijke mening: ze zien der niet uit:P
en dan kan je zeggen alles gaat snel kapot etc.
dat valt heel erg mee, zeker met de nieuwe generatie macbooks die van 1 stuk plastic zijn gemaakt.

Edit:
en ik ben helemaal geen apple fanboy etc.. maar het is gewoon zo dat macbooks gemiddeld langer meegaan dan windows laptops. ik heb nu 3 jaar dezelfde laptop en hij is nog altijd bijna even snel aan 't begin. en natuurlijk bijna geen last van virussen.

[Reactie gewijzigd door elchorro op 16 september 2011 11:43]

Je hebt dat ding nu 3 jaar, en wat als je dat ding meegeeft met een kind van 3-4 jaar.
Als dat kind het ding meeneemt naar huis (waar ouders nog nooit een computer hebben gezien, dus ook niet weten hoe er mee omgaan) dan is het ding echt die lange levensduur niet beschoren.

Op een MBO, HBO of universiteit zou ik macbooks nog wel zien zitten, een middelbare school (bovenbouw) kan ook nog wel, al vind ik ze daarvoor erg duur (met name vanwege diefstalgevoeligheid, die toeneemt met de prijs) maar in een onderbouw of lagere school is een macbook echt geen goed idee.

Ik weet in ieder geval wel wat mij destijds overkomen zou zijn, had ik (en iedereen in de klas dus) zo'n ding gehad:
In de eerste week had hij op het dak van het schoolgebouw gelegen (en dat zou ik echt niet zelf gedaan hebben), de tweede maand vermoedelijk in het toilet (idem) en de derde keer zou die zomaar opeens verdwenen geweest zijn.

Echter met een goedkoop en nog goedkoper uitziend apparaat is de kans dat zoiets gebeurt veel minder.

[Reactie gewijzigd door BeosBeing op 22 september 2011 14:09]

Moeten mensen nou altijd meteen gaan vergelijken met Apple producten..

Ik weet verder niet of je hier nog iets mee bedoeld hoor maar het wordt onderhand gewoon vrij iritant

Zoek uit welke patenten overeen komen en begin er een oorlog over:D

maargoed, leuk ding, ik zie het nut er alleen niet zo heel erg van in voor op een basisschool, het lijkt mij nuttiger op een middebare school, waar mensen al handig zijn met computers en deze beter tot hun nut kunnen brengen.