Cookies op Tweakers

Tweakers maakt gebruik van cookies, onder andere om de website te analyseren, het gebruiksgemak te vergroten en advertenties te tonen. Door gebruik te maken van deze website, of door op 'Ga verder' te klikken, geef je toestemming voor het gebruik van cookies. Wil je meer informatie over cookies en hoe ze worden gebruikt, bekijk dan ons cookiebeleid.

Meer informatie

Vlaamse academies willen dat alle kinderen leren programmeren

De Koninklijke Vlaamse Academie van België en de Jonge Academie bepleiten een volwaardige invulling van informaticawetenschappen in het Vlaamse basis- en secundair onderwijs. Informaticavaardigheid gaat daarbij verder dan louter het gebruik van computers.

De KVAB publiceerde dit standpunt donderdag op haar site. De academie dient jaarlijks acht standpunten te publiceren waarin gefundeerde informatie wordt verschaft over ontwikkelingen die op lange termijn de samenleving beïnvloeden. Het eerste standpunt van 2015 gaat dus over informaticawetenschappen in het leerplichtonderwijs.

Het hele rapport is hier te downloaden. Samengevat komt het erop neer dat jongeren de snelle technologische evolutie moeten kunnen volgen. Als jongeren gemotiveerd moeten worden om nieuwe technologie te creëren, moeten zij ook 'informaticavaardig' worden. Dat gaat verder dan louter het gebruik van computers. Jongeren moeten ook begrijpen hoe software en computers intern werken. Om dit te realiseren zijn nieuwe, ambitieuze plannen broodnodig, evenals goed opgeleide leerkrachten en een goede infrastructuur, aldus de opstellers van het Standpunt.

Verder wordt gepleit voor basisvorming informaticawetenschappen in het basis- en secundair onderwijs, met eenzelfde status als wis- of natuurkunde. Dat gaat verder dan alleen een vak 'informaticawetenschappen' toevoegen. De opstellers van het standpunt bepleiten ook stimulering in het kader van STEM, een stimuleringsprogramma van de Vlaamse overheid.

Vlaanderen heeft het gevoel de 'boot te missen' zeggen de opstellers. De specifieke manier van probleemoplossend of computationeel denken wordt volgens hen in snel tempo geïntegreerd in de curricula van omringende landen. Het enthousiasme bij leerlingen en leraren is groot. Ook is het aanbod van het lesmateriaal groot en betrekkelijk goedkoop, waardoor alle elementen voorhanden zijn om informaticawetenschappen snel in het Vlaamse leerplichtonderwijs te integreren.

In Nederland bestaat eenzelfde intentie, maar wil het nog niet vlotten met de invoering. De PO-raad, de organisatie voor het primair onderwijs, wil programmeren nog niet verplicht stellen in het basisonderwijs. Initiatieven in Nederland zijn vaak vertalingen van wereldwijde projecten om programmeren te stimuleren, zoals het Hour of Code-project. In Engeland is de BBC onlangs een groot project rond programmeren gestart met de Micro Bit.

Door Krijn Soeteman

Freelanceredacteur

03-04-2015 • 16:47

99 Linkedin Google+

Submitter: lnnrt

Reacties (99)

Wijzig sortering

Op dit item kan niet meer gereageerd worden.


Apple iPhone 11 Nintendo Switch Lite LG OLED C9 Google Pixel 4 FIFA 20 Samsung Galaxy S10 Sony PlayStation 5 Tesla

'14 '15 '16 '17 2018

Tweakers vormt samen met Hardware Info, AutoTrack, Gaspedaal.nl, Nationale Vacaturebank, Intermediair en Independer DPG Online Services B.V.
Alle rechten voorbehouden © 1998 - 2019 Hosting door True