EA werkt aan SimCity voor scholen
EA heeft aangekondigd met een variant op zijn aankomende spel SimCity te komen die speciaal bedoeld is voor het onderwijs. De 'Edu'-variant moet scholieren kennis bijbrengen over verschillende onderwerpen, zoals technologie en wiskunde.
De Edu-versie wordt ontwikkeld met GlassLab, een organisatie waar EA al eerder een samenwerkingsverband mee sloot. Volgens de game-uitgever is SimCityEdu met name bedoeld voor leraren die met behulp van digitale tools hun studenten iets willen leren over wetenschap, technologie, engineering of wiskunde.
Leraren kunnen met de onderwijsvariant lessen bouwen waarbij het game-concept is gebaseerd op het SimCity-spel dat EA al eerder aankondigde en in maart uit wil brengen. Met de op SimCity gebaseerde lessen moeten studenten met stadsplanning leren omgaan. Volgens EA wordt SimCityEdu ontwikkeld omdat de Sim City-reeks al geruime tijd wordt gebruikt voor onderwijsdoeleinden. Daarom wordt er nu een variant gemaakt die speciaal voor scholieren is bedoeld, aldus EA.
Het is nog onduidelijk wanneer de onderwijsversie van SimCity wordt uitgebracht. Vermoedelijk is dat pas nadat de 'gewone' versie van SimCity speelbaar is. Volgens EA is deze vanaf 5 maart beschikbaar.
Reacties (47)
Slim City?
Wel raar dat ze nu pas wakker worden en inzien dat games wel degelijk kunnen helpen bij het onderwijzen van bepaalde dingen.
Alleen scholen hebben nooit de intentie of het geloof erin gehad om dit soort technologie te omarmen, het begint pas de laatste jaren een beetje te komen.
Maar Nederland zal het waarschijnlijk pas gebruiken in 2050.
Wel raar dat ze nu pas wakker worden en inzien dat games wel degelijk kunnen helpen bij het onderwijzen van bepaalde dingen.
Alleen scholen hebben nooit de intentie of het geloof erin gehad om dit soort technologie te omarmen, het begint pas de laatste jaren een beetje te komen.
Maar Nederland zal het waarschijnlijk pas gebruiken in 2050.
Mwoah, er zijn in nederland toch wel veek middelbare scholen die goed werken met de nieuwere technieken en computers. Dit zijn veelal vwo scholen met technasium inslag. Zelf heb ik gewerkt op een school die veel deed met practica op de computer, modelleren, meten, gegevens verwerking etc. Dat was goed in de lessen verwerkt en de leerlingen leren er erg veel van.
Technasium scholen gaan vaak nog een stap verder en laten de leerling veel van de klassieke stof die normaliter uit een boek wordt onderwezen, via de computer en internet leren.
Wat vaak het probleem is, is de tijd die gaat zitten in testen en ontwerpen van opstellingen, programma's en hardware. Standaard pakketten zoals IP-Coach winnen daarom grote gedeeltes van de markt, er is minimale ondersteuning vanuit de school nodig.
Het gebruik van bijvoorbeeld SimCity (zoals dat nu is) en andere software die niet speciaal voor het onderwijs zijn gemaakt, wordt niet omarmd. De docent en het ondersteunend personeel zijn dan veel te veel bezig met het opzetten van de randvoorwaarden en het wegnemen van allerlei irrelevante details.
Als de Edu versie van SimCity dat werk overneemt van de docent dan zit er zeker potentie in.
Technasium scholen gaan vaak nog een stap verder en laten de leerling veel van de klassieke stof die normaliter uit een boek wordt onderwezen, via de computer en internet leren.
Wat vaak het probleem is, is de tijd die gaat zitten in testen en ontwerpen van opstellingen, programma's en hardware. Standaard pakketten zoals IP-Coach winnen daarom grote gedeeltes van de markt, er is minimale ondersteuning vanuit de school nodig.
Het gebruik van bijvoorbeeld SimCity (zoals dat nu is) en andere software die niet speciaal voor het onderwijs zijn gemaakt, wordt niet omarmd. De docent en het ondersteunend personeel zijn dan veel te veel bezig met het opzetten van de randvoorwaarden en het wegnemen van allerlei irrelevante details.
Als de Edu versie van SimCity dat werk overneemt van de docent dan zit er zeker potentie in.
Je hebt het over middelbare scholen, maar ik herriner mij dat ik in groep 8 (!, basisschool dus) meedeed aan een pilotproject waarbij leerlingen het spel "Virtual Zoetermeer" speelden, een spel dat erg lijkt op SimCity maar beter geschikt is voor scholen. Dit was in 2003 al.
Virtual Zoetermeer was niks... Dat was gewoon neerzetten en vervolgens gebeurde er bijna niets. Misschien was het voor mij te makkelijk omdat ik toen al Simcity 4 Rush Hour speelde. 
Heb het spel ooit eens via mijn tante gekregen (lerares basisschool), en heb er nog goeie herrineringen aan over.
Was stukken moooier opgezet, al was Sim City ook wel kei gaaf toen der tijd
Was stukken moooier opgezet, al was Sim City ook wel kei gaaf toen der tijd
Eind jaren negentig speelden we op de basisschool al af en toe een uurtje SimCity 2000. Of dat was omdat er even niets anders te doen was, of omdat het bij het lesprogramma hoorde weet ik niet, maar leuk was het wel.
Euh, eigenlijk hadden wij (jaren 90 kinderen) ook al educatieve computerspellen op de basisschool. Alhoewel ze er dan niet geweldig uitzagen of wat dan ook, waren het wel computerspellen die iedereen graag wilde spelen en dus automatisch van leerde.
Ik vond er niet veel aan, ik begreep 't truukje wel en was al betere spellen gewend, maar het is niet zo dat het nu pas komt. Misschien nu wel echt op een grootschalige manier dan, dat het strak zowat een standaard is.
Over het algemeen heb ik ook veel geleerd van spellen vroeger. Alhoewel het nu veel andere spellen zijn.
Ik vond er niet veel aan, ik begreep 't truukje wel en was al betere spellen gewend, maar het is niet zo dat het nu pas komt. Misschien nu wel echt op een grootschalige manier dan, dat het strak zowat een standaard is.
Over het algemeen heb ik ook veel geleerd van spellen vroeger. Alhoewel het nu veel andere spellen zijn.
Ik had in de jaren 90 idd bij mijn aardrijkskunde leraar geprobeerd simcity te promoten 
En Larry bij engels, maar die trapten er niet in...
En Larry bij engels, maar die trapten er niet in...
Ironisch genoeg loopt Nederland juist voor.
Er worden in Nederland nu al langer SimCity-achtige games gebruikt voor het onderwijs. Er zijn verschillende games voor hoger onderwijs en specifiek beroepsonderwijs, en de games komen geheel van nederlandse bodem.
Zelfs de tweede kamer laat zich informeren via games en gametechnologie als middel, welke ook al in musea te zien zijn.
Edit: Daarnaast speelde ik in de jaren 90 al simpele serious games op school, zoals 'honger of erosie'
Er worden in Nederland nu al langer SimCity-achtige games gebruikt voor het onderwijs. Er zijn verschillende games voor hoger onderwijs en specifiek beroepsonderwijs, en de games komen geheel van nederlandse bodem.
Zelfs de tweede kamer laat zich informeren via games en gametechnologie als middel, welke ook al in musea te zien zijn.
Edit: Daarnaast speelde ik in de jaren 90 al simpele serious games op school, zoals 'honger of erosie'
[Reactie gewijzigd door Jur_ op maandag 21 januari 2013 07:31]
Een spelletje dat kinderen dingen leert is altijd een goed idee, maar als ik eerlijk ben zie ik EA niet als de meest geschikte partij daarvoor. Ze zijn al niet de meest betrouwbare game developers, laat staan dat ze erg trouw zullen zijn aan educatie ipv. digitale crack aan kinderen te verkopen...
Het punt is dat heel veel kinderen tegenwoordig eigenlijk worden verwend door al het techniek en speeltjes. Vroeger hadden de meeste kinderen alleen maar poppetje of auto's meer ook niet echt.
Tegenwoordig heeft zowat ieder huis een pc/tablet/smartphone/handheld/console dus kinderen zijn meer gewend aan al het virtuele ipv het reële spelletjes.
Zelf vind ik het wel belangrijk dat kinderen van jong af aan met techniek in aanraking komen en ermee omweg kunnen. Age of Empires is bijvoorbeeld heel leuk en zeer educatief, tenminste als je de campaigns speelt.
Alleen vraag ik me af wat er gebeurd met de mensheid als we alsmaar in het virtuele wereld blijven, helemaal wanneer je als klein kind daarin wordt gezet. De menselijke brein is niet daarop gebouwd, zelfs nu zijn er allerlei onderzoeken die zeggen dat mensen veel meer inzicht krijgen wanneer ze voor een tijd geen techniek (kunnen) gebruiken, of dat ze meer rust krijgen als ze een week niet online zijn.
Tegenwoordig heeft zowat ieder huis een pc/tablet/smartphone/handheld/console dus kinderen zijn meer gewend aan al het virtuele ipv het reële spelletjes.
Zelf vind ik het wel belangrijk dat kinderen van jong af aan met techniek in aanraking komen en ermee omweg kunnen. Age of Empires is bijvoorbeeld heel leuk en zeer educatief, tenminste als je de campaigns speelt.
Alleen vraag ik me af wat er gebeurd met de mensheid als we alsmaar in het virtuele wereld blijven, helemaal wanneer je als klein kind daarin wordt gezet. De menselijke brein is niet daarop gebouwd, zelfs nu zijn er allerlei onderzoeken die zeggen dat mensen veel meer inzicht krijgen wanneer ze voor een tijd geen techniek (kunnen) gebruiken, of dat ze meer rust krijgen als ze een week niet online zijn.
Das inderdaat een goeie. Toen ik klein was hadden (hebben we gebruiken hem nog steeds voor kleine dingetjes) we een IBM computer met windows 1.0. Daar zat zon spelletje op (naam vergeten) dat je iets met blauwe en rode flippo's moest doen. Al mijn vrienden waren stront jaloers. En elke dag wilder er wel iemand mee met mij naar huis.
en toen zat ik in groep 6 en toen kreeg ik van mijn opa een 2 handse commandore. (die heb ik ook nog alleen hij is niet aangesloten op het originele beeldscherm (die ik overigens ook nog heb) En toen was het al helemaal bonje
. Vooral het tennis deed het goed.
Maar nu zie je eigelijk dat kinderen idd alleen maar digitaal willen werken. Dus tja, Ik vind dat het onderwijs dan ook met zijn tijd moet mee gaan.
en toen zat ik in groep 6 en toen kreeg ik van mijn opa een 2 handse commandore. (die heb ik ook nog alleen hij is niet aangesloten op het originele beeldscherm (die ik overigens ook nog heb) En toen was het al helemaal bonje
. Vooral het tennis deed het goed. Maar nu zie je eigelijk dat kinderen idd alleen maar digitaal willen werken. Dus tja, Ik vind dat het onderwijs dan ook met zijn tijd moet mee gaan.
Ik weet niet of het gaat om het feit dat het digitaal is of dat het gewoon nieuw is. De aantrekkingskracht van een nieuw soort knikkers lijkt me net zo groot als een nieuwe ipad app voor kinderen. En ze zijn er net zo snel weer door verveeld...
Als we in de toekomst meer virtueel gaan doen betekend dat alleen maar dat we minder directe resources nodig hebben. Ik vond die scene in cloud atlas wel een goed voorbeeld waar die toekomst-gast in een betonnen doos woont en dan met een druk op de knop zijn huis warm en mooi aankleed. Dat kost veel minder resources dan om de 2 jaar verven
Als we in de toekomst meer virtueel gaan doen betekend dat alleen maar dat we minder directe resources nodig hebben. Ik vond die scene in cloud atlas wel een goed voorbeeld waar die toekomst-gast in een betonnen doos woont en dan met een druk op de knop zijn huis warm en mooi aankleed. Dat kost veel minder resources dan om de 2 jaar verven
http://www.amazon.com/Sha...oing-Brains/dp/0393339750
Het leuke is dat het brein wel degelijk daarop gebouwd is. Het is (her)programmeerbaar. Als je veel leest, dan zal je brein zich daarop instellen en meer 'lees'receptoren aanmaken.
Stop je daarna met lezen en ga je televisie kijken dan zullen 'lees'receptoren weer (grotendeels) verdwijnen en 'kijk'receptoren ontwikkelen. (Een deel blijft achter, vandaar dat je iets nooit meer verleert).
Als je een tijdje geen techniek gebruikt, dan zullen andere delen van je hersenen ontwikkelt worden en meer 'inzicht'receptoren verschijnen.
Beiden, techniek en afstand nemen daarvan, hebben zo zijn voordelen. Maar die liggen op sociaal niveau; ons brein past zich wel aan.
Het leuke is dat het brein wel degelijk daarop gebouwd is. Het is (her)programmeerbaar. Als je veel leest, dan zal je brein zich daarop instellen en meer 'lees'receptoren aanmaken.
Stop je daarna met lezen en ga je televisie kijken dan zullen 'lees'receptoren weer (grotendeels) verdwijnen en 'kijk'receptoren ontwikkelen. (Een deel blijft achter, vandaar dat je iets nooit meer verleert).
Als je een tijdje geen techniek gebruikt, dan zullen andere delen van je hersenen ontwikkelt worden en meer 'inzicht'receptoren verschijnen.
Beiden, techniek en afstand nemen daarvan, hebben zo zijn voordelen. Maar die liggen op sociaal niveau; ons brein past zich wel aan.
Die Dell Optiplex dingen bij ons op school zullen nooit zoiets kunnen draaien... Met hun Pentium dualcores...
Het duurt al 10 minuten voordat alles en wel opgestart en ingelogd is...
Het duurt al 10 minuten voordat alles en wel opgestart en ingelogd is...
Je hebt helemaal gelijk wij hadden toen ik nog op de basis school ook al van dat soort educatieve spelletjes. En buiten dat ze echt ontzettend saai waren duurde het uren voordat hij was opgestart.
Pentium Dualcores kunnen er haast niet de reden van zijn dat het tien minuten duurt voordat ze opgestart zijn, nietwaar?
Ben ik wel met je eens, er draait op de achtergrond allemaal software die alles dichttimmer wat er maar mogelijk is. Waarschijnlijk is Windows 7 ook gewoon teveel voor die dingen, als ze op XP waren blijven hangen waren ze waarschijnlijk sneller geweest.
Nou in de meeste onderwijs systemen gebruiken ze Servers (op alle PC's kan je bij al je bestanden). En aangezien de meeste scholen c*t servers hebben en alle PC's op windows XP draaien is het logisch dat ze zo sloom zijn.
En denk maar aan het feit dat iedereen op het zelfde moment in die server moet zijn.
En denk maar aan het feit dat iedereen op het zelfde moment in die server moet zijn.
Bij ons op de hogeschool hebben we toch wel redelijk goede PC'tjes want Need For Speed Most Wanted (de eerste, niet de nieuweste) draaide daar zonder lagg op vrij lage settings.
Ik denk dat Simcity 5 (heet het spel ook zo?) wat dat betreft niet zulke hoge systeemeisen heeft. Er moet voornamelijk veel berekend worden qua stedelijke dingen, maar grafisch valt het allemaal wel mee.
Ik denk dat Simcity 5 (heet het spel ook zo?) wat dat betreft niet zulke hoge systeemeisen heeft. Er moet voornamelijk veel berekend worden qua stedelijke dingen, maar grafisch valt het allemaal wel mee.
Zadkine?
Dat zijn Dell Optiplex Systemen met Core 2 Duo processoren. En een kapot grootte infra vandaar de traagheid
Dat zijn Dell Optiplex Systemen met Core 2 Duo processoren. En een kapot grootte infra vandaar de traagheid
Hehe, ik vraag me af of Valve hier achter zit.
Valve is momenteel bezig een educatief programma op te zetten met een educatieve versie van steam,
genaamd "Steam for schools" waarbij scholen grote aantallen annonieme accounts kunnen aanvragen om studenten les te geven met behulp van speciaal aangepaste games.
Momenteel gebruiken ze alleen een educationele versie van Portal2 en Universe Sandbox.
Grote kans is dat Valve ondertussen andere developers aan het pushen is voor educationele versies van normale games met een wetenschappelijk tintje.
Waarschijnlijk word de "educationele" versie van SimCity voor steam for schools.
Valve is momenteel bezig een educatief programma op te zetten met een educatieve versie van steam,
genaamd "Steam for schools" waarbij scholen grote aantallen annonieme accounts kunnen aanvragen om studenten les te geven met behulp van speciaal aangepaste games.
Momenteel gebruiken ze alleen een educationele versie van Portal2 en Universe Sandbox.
Grote kans is dat Valve ondertussen andere developers aan het pushen is voor educationele versies van normale games met een wetenschappelijk tintje.
Waarschijnlijk word de "educationele" versie van SimCity voor steam for schools.
[Reactie gewijzigd door rvdm88 op zondag 20 januari 2013 15:06]
Valve en EA zijn concurrenten van elkaar. Dus nee.
Al zou de interesse van Valve om educatieve games te ontwikkelen wellicht de interesse bij EA aangewakkerd kunnen hebben.
Al zou de interesse van Valve om educatieve games te ontwikkelen wellicht de interesse bij EA aangewakkerd kunnen hebben.
Dat is waar, echter word SimCity wel ontwikkeld door Maxis.
Concurentie is te begrijpen, echter word er nogsteeds samengewerkt tussen valve en EA.
De Sims franchise is bijvoorbeeld recent naar steam gekomen.
Concurentie is te begrijpen, echter word er nogsteeds samengewerkt tussen valve en EA.
De Sims franchise is bijvoorbeeld recent naar steam gekomen.
de relatie tussen EA en valve is steeds minder goed geworden oa door origin.
zowieso is dit iets wat EA zelf doet.
verder over de vragen over dat pc's niet snel genoeg zijn, nu mischien nog niet, amar dat betekent niet dat er in de toekomst geen potentie voor is op scholen.
de waarde van simcity zeker iets meer realistisch moet zeker niet onderschat worden om begrip te krijgen over belastingen, bestuur en urban planning en nog veel meer dingen.
erg goed intiatief van EA om dit te doen. en om eens een wat te doen aan de belabberde (extreem outdated) software die nu beschikbaar is
zowieso is dit iets wat EA zelf doet.
verder over de vragen over dat pc's niet snel genoeg zijn, nu mischien nog niet, amar dat betekent niet dat er in de toekomst geen potentie voor is op scholen.
de waarde van simcity zeker iets meer realistisch moet zeker niet onderschat worden om begrip te krijgen over belastingen, bestuur en urban planning en nog veel meer dingen.
erg goed intiatief van EA om dit te doen. en om eens een wat te doen aan de belabberde (extreem outdated) software die nu beschikbaar is
Dat hoeft niks te beteken. samsung leverde een hele tijd chips (of hard disks weet het niet zeker) aan Apple. Terwijl die 2 ook dikke concurrenten zijn.
Ik heb ook nog Simcity 2000 ergens in de eindjaren van mijn HAVO tijdens een informatica les gespeeld omdat dit iets zou toevoegen.
Heb nooit echt het gevoel gehad dat ik daar daadwerkelijk iets van geleerd heb. Vraag me dus af wat voor toepassingen zo'n edu versie nou zal hebben en in wat voor les dat in het huidige basis/middelbaar onderwijs toegepast kan worden.
Heb nooit echt het gevoel gehad dat ik daar daadwerkelijk iets van geleerd heb. Vraag me dus af wat voor toepassingen zo'n edu versie nou zal hebben en in wat voor les dat in het huidige basis/middelbaar onderwijs toegepast kan worden.
Bijvoorbeeld een probleem als verkeerslichten. Hoe plan je verkeer goed? Welke wiskundige en natuurkundige processen komen erbij kijken en welke organisatorische vaardigheden zijn nodig?
Bij de huidige Simcity's moet je dan ook rekening houden met de rest van de stad, als je in de Edu-versie van Simcity bijvoorbeeld een modus hebt waar alles vanzelf gaat behalve alles dat met het verkeer te maken heeft, dan kun je leerlingen toch veel leren.
Deel ze op in groepen en laat elke groep de rol van een orgaan in de samenleving spelen. Als je het goed doet dan leren ze er veel van. Dit soort projecten komen vaak om de hoek bij vakken als Algemene Natuurwetenschappen ed. maar kunnen ook ondergebracht worden bij werkstukken of, met wat uitbreiding, bij natuurkunde of wiskunde.
Bij de huidige Simcity's moet je dan ook rekening houden met de rest van de stad, als je in de Edu-versie van Simcity bijvoorbeeld een modus hebt waar alles vanzelf gaat behalve alles dat met het verkeer te maken heeft, dan kun je leerlingen toch veel leren.
Deel ze op in groepen en laat elke groep de rol van een orgaan in de samenleving spelen. Als je het goed doet dan leren ze er veel van. Dit soort projecten komen vaak om de hoek bij vakken als Algemene Natuurwetenschappen ed. maar kunnen ook ondergebracht worden bij werkstukken of, met wat uitbreiding, bij natuurkunde of wiskunde.
Wij hebben nog niet eens een dekkend digitaal net voor school en hogere instellingen etc. Laten we daar eerst is mee beginnen en dan misschien nog wat geld naar de kwaliteit van het onderwijs. Want 80% van de nederlandse onderwijsinstellingen heeft zwaar verouderde apparatuur. En als ze geld hebben steken ze dat liever niet in onderwijs maar in een mooi nieuw hoofdkantoor wat geen doel dient. http://programma.vpro.nl/...veringen/aflevering2.html
Overigens geloof ik ook niet in een simplere versie die dan "educatief" is. Juist de moeilijke realistische dingen leer je wat van. Die "EDU" software of serious gaming slaat vaak helemaal nergens op en mist in 95% van de gevallen de spijker compleet. Dus ik betwijfel het aan alle kanten of het gaat werken (nee want dit soort iniatieven hadden we 15 jaar geleden ook al). Maar toch leuk dat ze het blijven proberen.
Overigens geloof ik ook niet in een simplere versie die dan "educatief" is. Juist de moeilijke realistische dingen leer je wat van. Die "EDU" software of serious gaming slaat vaak helemaal nergens op en mist in 95% van de gevallen de spijker compleet. Dus ik betwijfel het aan alle kanten of het gaat werken (nee want dit soort iniatieven hadden we 15 jaar geleden ook al). Maar toch leuk dat ze het blijven proberen.
Lijkt me een goed idee, simcity is verassent realisitisch en kan best veel praktijk voorbeelden geven over vraag-> aanbod en werkgelegenheid etc
Leuk filmpje van Vsauce3:
http://www.youtube.com/watch?v=1xOLykcWy6w
Leuk filmpje van Vsauce3:
http://www.youtube.com/watch?v=1xOLykcWy6w
Bij mijn zusje op school hadden ze een keer les over nutsbedrijven, dus mochten ze in simcity 2000 riool systemen aanleggen en elektriciteit.
Ik neem aan dat deze versie dan tegen zeer lage kosten of zelfs geen kosten verstrekt word aan de onderwijsinstellingen? Het gaat immers om de kennis van de toekomstige generatie niet om winst he
Inderdaad, je hebt gelijk. Dat ze op de Nasdaq zitten maakt het toch een ander verhaal...
Op dit item kan niet meer gereageerd worden.
Onderwerpen
Prijzen
SimCity (2013), PC
- SimCity (2013), PC
- SimCity (2013) Limited Edition, PC
Vraag & aanbod
-
Enschede, € 30,-
-
Enschede, € 30,-
-
Melick, € 40,-
Populair: Android Tablets Samsung Websites en communities Mobiele telefoons Google Sony Microsoft Games Politiek en recht
© 1998 - 2013 Tweakers.net B.V. Contact Over Tweakers Jouw privacy Algemene voorwaarden Cookies
Tweakers wordt uitgegeven door De Persgroep en wordt gehost door True
