Tweakers maakt gebruik van cookies, onder andere om de website te analyseren, het gebruiksgemak te vergroten en advertenties te tonen. Door gebruik te maken van deze website, of door op 'Ga verder' te klikken, geef je toestemming voor het gebruik van cookies. Je kunt ook een cookievrije versie van de website bezoeken met minder functionaliteit. Wil je meer informatie over cookies en hoe ze worden gebruikt, bekijk dan ons cookiebeleid.

Meer informatie

Door , , reacties: 209, views: 46.314 •

Een oud-wiskundedocent die op zijn website linkte naar illegale kopieŽn van uitwerkboeken, is daarvoor veroordeeld. Hoewel het niet gaat om auteursrechtinbreuk, is de hyperlink 'in strijd met de maatschappelijke zorgvuldigheid' en dus niet toegestaan.

WiskundehandschriftHet gerechtshof in Amsterdam schrijft dat in zijn uitspraak, waar IE-Forum over bericht. De wiskundedocent moet verwijzingen naar antwoordvellen die horen bij wiskundeboeken van ThiemeMeulenhoff en Noordhoff van zijn website verwijderen, op last van een dwangsom. Ook moet hij de proceskosten betalen.

Volgens de uitgevers was de docent ook de persoon die de illegale kopieën van de antwoordboeken, die leerlingen kunnen gebruiken voor uitwerkingen van opdrachten, op downloadsites heeft geplaatst. Een lagere rechter achtte dat ook bewezen, maar in het hoger beroep werd geoordeeld dat daar onvoldoende onderbouwing voor is. "Het staat niet vast dat hij de werken openbaar heeft gemaakt", aldus de advocaat van de docent, Heleen Koudstaal.

Ook acht het gerechtshof de hyperlinks naar het educatieve materiaal geen auteursrechtschending.  Desalniettemin is de docent wel onrechtmatig bezig, oordeelde het gerechtshof, omdat hij mensen die de boeken wilde downloaden 'in vergaande mate behulpzaam' was. Daarmee handelde hij 'in strijd met de zorgvuldigheid die in het maatschappelijk verkeer' van mensen wordt verwacht. Dat de wiskundeleraar geen winstdoel had bij het plaatsen van de hyperlinks, maakt daarbij niet uit.

De wiskundedocent voerde in de rechtszaal nog aan dat het downloaden van auteursrechtelijk beschermd materiaal in Nederland toegestaan is, en dat het faciliteren daarvan dus ook toegestaan zou zijn. Daar gaat het gerechtshof echter niet in mee: die stelling 'kan in zijn algemeenheid niet als juist worden aanvaard', schrijft het gerechtshof.

De zaak doet denken aan de zaak tussen Playboy en GeenStijl. Weblog GeenStijl linkte naar foto's van Britt Dekker uit dat tijdschrift. In die zaak ging het volgens de rechter wel om auteursrechtinbreuk. Een hoger beroep in die rechtszaak loopt nog.

Reacties (209)

Reactiefilter:-12090209+1177+219+33
Om te beginnen heb ik geen enkele medelijden met die uitgever nu hij zijn veel te dure antwoordblaadjes niet heeft kunnen verkopen tenslotte heeft hij aan de boeken echt wel genoeg verdiend. Maar waar ik veel meer mee zit is dat het straks niet meer mogelijk is naar iets te linken wat een van de grote mediaconglomeraten niet aanstaat omdat tegen ze procederen zinloos is. Gewoon een dreigbriefje over faciliteren van auteursrechtenschending van een mediaboer en je kan inpakken, die advocaat kun je nooit betalen want ze procederen gewoon door tot de Hoge Raad of tot dat je kapot bent. En onze geweldige regering werkt daar hard aan mee door de toegang tot ons "geweldige" rechtssysteem steeds duurder te maken.
Iedereen die hierboven roept dat je 'de antwoorden' maar gratis zou moeten krijgen als je het boek koopt, beseft zich blijkbaar niet dat antwoorden (die veelal inderdaad gratis achterin het boek staan of voor een lage prijs bij het boek gekocht kunnen worden) toch wel even iets anders zijn dan uitwerkingen, en dat het gigantisch veel extra tijd kost om een kwalitatief goed uitwerkingenboek te maken.

De antwoorden van de opgave kan de auteur vaak uit zijn hoofd of op een kladje maken. Voor een uitwerkingenboek moeten alle tussenstappen uitgewerkt worden en ook nog eens voorzien worden van het nodige commentaar. (Om nog maar te zwijgen over het feit dat je voor wiskundige formules, in tegenstelling tot gewone tekst, meer tijd kwijt bent om het digitaal in te voeren dan met de hand op te schrijven.)

Overigens was het toen ik op de middelbare school zat zo dat iedereen een antwoordenboekje kocht/huurde en dat er in de klas enkele uitwerkingenboeken beschikbaar waren om tijdens de les in te kijken als je er echt niet uit kwam en de docent anderen aan het helpen was.
Uit didactisch oogpunt is dat ook veel beter dan dat iedereen thuis maar gewoon zijn eigen uitwerkingenboek heeft omdat men op de middelbare school veelal niet de discipline heeft om bij een fout antwoord eerst nog eens opnieuw na te denken over de opgave en de stof nog eens opnieuw door te nemen (iets waar je veel meer van leert dan door direct naar de uitwerkingen te gaan kijken).

Het feit dat de oplages hierdoor klein zijn draagt ook nog eens bij aan een hogere prijs van een uitwerkingenboek.
De wiskundedocent voerde in de rechtszaal nog aan dat het downloaden van auteursrechtelijk beschermd materiaal in Nederland toegestaan is, en dat het faciliteren daarvan dus ook toegestaan zou zijn. Daar gaat de rechtbank echter niet in mee: die stelling 'kan in zijn algemeenheid niet als juist worden aanvaard', schrijft de rechtbank.
Hier mis ik nou een stukje onderzoeks journalistiek. Want waarom is de rechtbank van die mening? Wat zijn hun argumenten?
Het is duidelijk dat jij nog nooit iets aan een grote groep hebt moeten uitleggen...
Iemand iets uitleggen, iets leren, is verduiveld lastig. Dat kost heel erg veel tijd en moeite. Schrijven van studieboeken kost jaren. Daar mag de auteur dan best voor betaald worden!

Dat alles maar compilaties zou zijn, is totale onzin.
En nog bakken ze er niets van. Het ultieme bewijs? School is saai. Dat is de publieke opinie. Wil dat zeggen dat kinderen lui zijn? Nee, het wil zeggen dat de methode niet goed is.

De mensen achter die boeken denken "we tekenen er wat cartoonfiguurtjes bij die de vraag stellen en DAN is het leuk!". Helaas, zo eenvoudig is het niet. Ik denk zelf dat het belangrijkste wat nodig is om het leuk te maken is om alles in een praktisch project te gieten waardoor je met de kennis die je opdoet naar een echt resultaat werkt. En dan bedoel ik geen diploma, maar dat je dingen maakt of opzet. Bij voorkeur ook nog in teamverband. Nu zie je het heel soms bij een enkel dingetje gebeuren waarbij de uitvoering dan ook nogal eens te wensen overlaat, maar het zou wel kunnen. Zorg dat het geen opdracht is, maar een spel!

Dat is naar mijn idee echter een vrij radicale visie en om de kids alles op die manier te leren gaat helaas gewoon niet gebeuren.

Wat me bij een ander punt brengt. Zet een groep van de beste docenten van het land bij elkaar, geef ze een deftig salaris (kost echt bijna niks) en laat ze daarvoor boeken ontwikkelen voor alle vakken. Is echt supergoedkoop. Alles vrijgeven als Creative Commons en als de methode ťťnmaal is gemaakt is het een relatief kleine moeite om hem up-to-date te houden. Uitrollen in heel Nederland en indien gewenst Vlaanderen.

Kunnen al die veel te dure boeken mooi het raam uit, geen peperdure antwoordvellen meer. Het bespaarde geld kan in andere onderwijszaken gestoken worden zoals een beetje normaal salaris voor docenten zodat er ook in de toekomst nog mensen blijven bestaan die docent willen worden.

[Reactie gewijzigd door W3ird_N3rd op 16 januari 2013 00:57]

Wat een gemier weer over die boekjes.

Het belangrijkste nieuws is dat linken geen auteursrechtschending is... oh... nee? hmmmm.... ff denken....we moeten toch wat...... AHA! Het is "'in strijd met de zorgvuldigheid die in het maatschappelijk verkeer' van mensen wordt verwacht". Tim Kuik soms als Vriend van de Rechtbank ingeschakelt?
De wiskundedocent voerde in de rechtszaal nog aan dat het downloaden van auteursrechtelijk beschermd materiaal in Nederland toegestaan is, en dat het faciliteren daarvan dus ook toegestaan zou zijn. Daar gaat de rechtbank echter niet in mee: die stelling 'kan in zijn algemeenheid niet als juist worden aanvaard', schrijft de rechtbank.
OK, dus in de coffeeshop mag je legaal een joint roken ("toegestaan"), maar als iemand op straat aan jou vraagt waar de coffeeshop is, dan mag je dat niet vertellen, want "faciliteren".

KOM NOU TOCH.
De wiskundedocent voerde in de rechtszaal nog aan dat het downloaden van auteursrechtelijk beschermd materiaal in Nederland toegestaan is, en dat het faciliteren daarvan dus ook toegestaan zou zijn. Daar gaat de rechtbank echter niet in mee: die stelling 'kan in zijn algemeenheid niet als juist worden aanvaard', schrijft de rechtbank.

Volgens mij zien ze deze man als "uploader" van illegale werken omdat hij andere "aanmoedigt" om beschermde content te verkrijgen.
Ongelofelijk dat je in Nederland hiervoor word aangeklaagd als docent nog wel.
Komen ze met van die zweverige response zonder rechtelijke onderbouwing lekkere rechtbank hoor. (net de politiek hier inplaats van antwoord geven er om heen draaien en dan terug ketsen net zo lang tot de vragende partij moe word en het stokje neerlegt)
Wat is eigenlijk een uitwerkboek? is dat een boekje waarin je sommen kunt maken of waar je de antwoorden bij sommen kan invullen?

Zo'n ding hoe je toch niet te downloaden? Die kun je een keer kopen en dan onder het kopieerapparaat leggen.

Maar op een dag worden al jullie die de meester een held vinden volwassen en publiceer je een stuk code of hebt het auteursrecht ergens op...en dan praten we verder.

Er moet gewoon een ander model komen rond auteursrecht.
Stelletje debielen. Het zou mij geheel niks verbazen als de examencijfers van wiskunde omlaag gaan volgend jaar. Ik zit zelf in mijn examenjaar Wiskunde B en af een toe zou ik niet weten wat ik zonder die site zou moeten doen. Aan alleen het antwoord heb ik niks, dan snap ik niet wat ik fout gedaan heb. Snel maar even alles opslaan.

[Reactie gewijzigd door Endorse op 16 januari 2013 11:24]

Vroeger (opa vertelt, ben pas 32) hadden we ook geen website met alle antwoordenboeken gepubliceerd. Je kreeg les, had dan 20-30 minuten voor jezelf in de klas waarin de sommen kon maken en vragen kon stellen aan de docent. Daarna was de les voorbij en maakte je de rest van het huiswerk thuis. Als je daar niet uitkwam vroeg je dat een dag of 2 later aan de docent of belde je een bevriende medeleerling op. Ik heb ook geregeld sommen met groepjes van 2-3 gemaakt, waarin je elkaar uitlegde waarom antwoord X het juiste antwoord was. Het is echt klinkklare onzin dat je een antwoordboek nodig hebt om wiskundesommen te maken. Vroeger waren die boeken ook puur voor de docent bedoeld, als kind kon je het niet eens kopen (want er was nog geen bol.com).

Ik vind het zo bizar dat er nu ineens van alles bijgehaald wordt om het gedrag van deze docent maar goed te praten. Treurige verhalen alsof iedere middelbare scholier met z'n krantenwijkje met moeite een wiskunde antwoordboek van 10-15 euro (check zelf de prijs maar) kan kopen. Ouders dragen natuurlijk niks bij en de prijzen van boeken worden om overtuigend over te komen maar even verdubbeld. Verder wordt alles omlaag gemod wat enigszins kritisch is op deze leraar. Geheel zonder nadenken wordt geroepen dat boeken gratis moeten zijn, want kennis opdoen is belangrijk (met dat laatste ben ik het mee eens) en dat uitgeverijen uitzuigers zijn die woekerprijzen hanteren.

"Heb je zelf wel 's gestudeerd" werd me wat verder naar boven gevraagd. Ja, dat heb ik. En ik had een bijbaan + maandelijkse bijdrage van mijn ouders om huur, eten, energierekening, boeken, collegegeld, verzekeringen e.d. te betalen. Moet alles je hele leven maar komen aanwaaien ofzo? We zijn in Nederland zo goed geworden in het afschuiven van onze verantwoordelijkheden. Als iets te duur wordt, had de overheid maar voor gratis moeten zorgen. Niet bedenkend dat alles wat gratis is linksom of rechtsom toch wel weer door de belastingbetaler betaald wordt.

Al die niet-nadenkene pubers moeten eens antwoord geven op de vraag: hoe maak je deze boeken gratis dan? Als dat zou kunnen, zou ik helemaal voor zijn. Ik zie ook wel dat bijstandsmoeders dit niet kunnen opbrengen, maar het is niet alsof de klassen vol zitten met kinderen van bijstandsmoeders. Er wordt hier bovengemiddeld veel (ik overdrijf niet als ik zeg 80%) geclaimd dat studieboeken totaal onbetaalbaar zijn.

[Reactie gewijzigd door Grrrrrene op 17 januari 2013 06:32]

De leraar in kwestie had geen one-man actie moeten ondernemen. Zijn intenties zijn nobel (studenten geld laten besparen) maar niet legaal (inkomstenderving uitgever). Helaas was zijn actie niet een vorm van een 'hiaat' in de wet gebruiken. Het zou beter zijn geweest om dit in goed overleg met het bestuur van de school en uitgever te doen.

Tenminste, zo zou het moeten zijn. Geen schoolbestuur dat zich eraan waagt en geen uitgever die geld wil laten schieten. Met een onbegonnen en oneerlijke strijd als gevolg. En zo worden one-man acties geboren en zie je dit steeds frequenter.

Zelf heb ik in het verleden het 'toevallige' pech gehad dat al het studiemateiaal vernieuwd werd. Wel heel vreemd dat dat ieder jaar voor iedere klas waar ik naar toe ging gebeurde... Ik kon werkelijk bijna geen boek van mijn oudere buurmeisje overnemen, terwijl zij die ook al duur had moeten aanschaffen. Lesmateriaal is niet goedkoop.
In het artikel wordt rechtbank en hof door elkaar gebruikt, lijkt het. Jammer, want nu is het niet duidelijk wie (rechtbank of hof) wat vindt.

Op dit item kan niet meer gereageerd worden.