Tweakers maakt gebruik van cookies, onder andere om de website te analyseren, het gebruiksgemak te vergroten en advertenties te tonen. Door gebruik te maken van deze website, of door op 'Ga verder' te klikken, geef je toestemming voor het gebruik van cookies. Je kunt ook een cookievrije versie van de website bezoeken met minder functionaliteit. Wil je meer informatie over cookies en hoe ze worden gebruikt, bekijk dan ons cookiebeleid.

Meer informatie

Door , , reacties: 32, views: 9.472 •

De Universiteit Gent begint binnenkort met het opnemen van colleges die vervolgens op het internet bekeken kunnen worden. Dit moet ertoe leiden dat studenten in het komende academische jaar thuis colleges kunnen volgen.

Volgens de Universiteit Gent gaat het om in totaal zes cursussen die online volgbaar zullen zijn, verspreid over een aantal faculteiten. Daarbij gaat het om de faculteiten die zich bezighouden met humane, exacte en medische wetenschappen, zo meldt de Belgische krant De Standaard. Voorlopig gaat het dus nog om een kleinschalig experiment.

Bij de start van het komende collegejaar zullen de colleges online te volgen zijn. Dan wil de universiteit ook kijken of het nodig is om chatsessies te koppelen aan de onlinecolleges. Voorlopig is het plan om alleen video's van de bewuste colleges online te zetten, waarna studenten eventueel nog vragen kunnen stellen in 'offline'-colleges. Het filmen van de colleges gaat nog dit semester van start, aldus de Universiteit Gent.

Verscheidene universiteiten hebben al colleges online staan, maar er zijn er nog maar weinig die dit ook daadwerkelijk als onderdeel van hun lesprogramma aanbieden. De Universiteit Gent hoopt op deze manier dat universitaire docenten tijd besparen en zo meer aandacht kunnen geven aan practica in kleinere groepen. Behalve Gent houdt ook de Katholieke Universiteit Leuven zich bezig met een proefproject op het gebied van online lesgeven.

Reacties (32)

ehh.. innovatie allom? Bij ons bestaat collegerama al een tijdje hoor ;)
maar er zijn er nog maar weinig die dit ook daadwerkelijk als onderdeel van hun lesprogramma aanbieden
En nu je quote waar er wordt gesproken over innovatie?
[...]


En nu je quote waar er wordt gesproken over innovatie?
Nieuwsbericht niet voldoende om aan te geven dat het om iets nieuws gaat, inovatie dus? We kunnen we van alle scholen hier gaan melden als ze over gaan op ťťn of andere digitaal medium, maar heeft totaal geen nieuwswaarde als er geen innovatie inzit, oude koek hoeven we niet op nieuwssite te zien.

MIT dit dit al tijdje, zo volg ik verschillende MIT lectures via youtube. :P

[Reactie gewijzigd door mad_max234 op 3 januari 2013 16:04]

Ja, maar hier is collegerama dus een soort toevoeging.
In Gent zijn de als ik het goed lees van plan de opgenomen hoorcollege's volgend jaar niet meer te geven. In plaats daarvan krijg je dan de opname van het college van dit jaar te zien.
Volgens mij heeft de TU Delft ook een soort programma waarbij je hoorcollege's kunt volgen als niet ingeschreven student of cursist. Oftewel gratis nieuwe kennis kunt opdoen :).
Je bedoeld de OpenCourseWare programma's
Hier van de TU Delft: http://ocw.tudelft.nl/

Maar er zjin er veel meer:
http://www.ocwconsortium.org/en/courses/ocwsites

Waaronder, het MIT, Paris Tech,
In Belgie Leuven, en in NL ook nog de Open Universiteit

[Reactie gewijzigd door R-J_W op 3 januari 2013 16:40]

Leiden idem dito. Gebeurt voornamelijk bij kerncurriculumvakken die voor vrijwel iedere student verplicht zijn.

[Reactie gewijzigd door valpa op 3 januari 2013 16:35]

En dit is nieuws omdat ?

Been there , done that .
Ze springen nog op tijd op de boot lijkt me, maar het lijkt erop dat niet verplichte onderwijsinstituten die niet online komen concurrentie gaan ondervinden van het internet.
Dit klinkt misschien bizar, maar voor traditioneel onderwijs moet betaald worden, voor de online varianten heel wat minder/niets. (cfr Coursera.org)

Zo is het goed dat toegang tot kennis een lagere drempel krijgt, maar dit zal uiteindelijk ten koste gaan van traditionele onderwijsinstituten.
Ik denk dat het eerder de bedoeling is om de workload van de proffen en hun assistenten te verminderen. UGent is de 2e grootste universiteit en studenten zijn tegenwoordig mondiger, met het gevolg dat professoren meer werk hebben met hun studenten en minder tijd voor onderzoek.
Nee joh, Geen contact uren, Geen practicum, geen testen of examens. Enige wat je kan is beetje naar die vent luisteren, maar je had ook gewoon het boek kunnen lezen. Dat kon iedereen toch al.
Dit is nieuws omdat dit in BelgiŽ nieuw is. En omdat er tegenwoordig massa's Nederlanders goedkoop van het Vlaams onderwijs genieten, kunnen ze nu gewoon thuis blijven. :)
Ik zou het veel interessanter zijn als ze het zouden doen zoals Stanford deed.
Stanford biedt ook online lessen aan, inclusief oefeningen en testen. Waarbij iedereen in de wereld dan een "diploma" kan behalen van dat vak indien ze meer dan 70% behalen.

Meestal zijn deze lessen best goed gegeven, wel korter dan in de aula, en vragen stellen aan professor is dacht ik niet mogelijk. Maar elk vak heeft zijn eigen forum waar iedereen elkaar helpt tot op een zeker niveau. Gewoon antwoorden geven op testvragen mag natuurlijk niet.

Voor wie geinteresseerd is:

https://www.coursera.org/courses

Ik zie net dat er vťťl cursussen bijgekomen zijn, en ook vťťl meer universiteiten. Het gaat niet meer enkel om Stanford, maar ook Berkley, Brown, Columbia en Princeton doen zelfs mee.
MIT en een aantal andere Universiteiten hebben een 'tegenhanger': http://www.edx.org
En khan academy (http://www.khanacademy.org) heeft een zeer uitgebreid curriculum aan wiskunde video's en opgaven.

Ik kan dit soort open content alleen maar toejuichen. Ik hoop dat dit steeds meer gemeengoed gaat worden.
Dank je, ik kende edx nog niet :)
Gelijk maar ingeschreven voor cursus SaaS met Ruby die maandag begint ;)
https://www.edx.org/cours...S169.1x/2013_Spring/about

http://www.youtube.com/watch?v=V36LpHqtcDY

[Reactie gewijzigd door Eomer op 3 januari 2013 17:19]

Ik geloof dat er ook wel complete masters online worden aangeboden. University van Edinburgh (niet de minste) deed dit dacht ik.
Het klassieke hoorcollege heeft volgens mij zijn langste tijd gehad. Het hoorcollege is bedoeld als een niet-interactieve manier voor de docent om de stof te behandelen. Voor vragen van studenten is, zeker bij de grotere hoorcolleges, vaak weinig gelegenheid (hoewel dit bij kleinere vakken beter is). Voor dit soort niet-interactieve informatieoverdracht zijn tegenwoordig veel efficiŽntere methoden beschikbaar.

Dat betekent niet dat onderwijsinstellingen daarmee achterhaald worden. Ten eerste zijn de kleinschaligere werkcolleges, waar de stof geoefend kan worden en waar meer gelegenheid is vragen te stellen, eigenlijk veel belangrijker dan de hoorcolleges. Bij de vakken die ik geef is er een duidelijk verband tussen werkcollegebezoek en eindcijfer: studenten die de werkcolleges bezoeken en huiswerk maken halen gemiddeld significant hogere cijfers dan de studenten die alleen het hoorcollege bezoeken (er zijn natuurlijk altijd uitzonderingen).

Ten tweede moeten er nog steeds tentamens afgenomen en gecorrigeerd worden. Na de opleiding wil de werkgever immers een diploma zien.
De UvA doet dit ook al een paar jaar, niks nieuws onder de zon dus.
Naar mijn mening is het best raar dat dit niet op elke universiteit gebeurt; Deze instanties horen te innoveren - online college is (zou) al lang niet meer innovatief (mogen zijn). Helaas is bij het gros van de universiteiten dit nog niet het geval.

Daarnaast lijkt het me logisch dat dit materiaal gratis online wordt gezet, universiteiten ontvangen immers veel subsidie en daar mag ook wat voor terugkomen... Dit alles met het doel kennis tranparanter en toegankelijker te maken.

Maar college volgen doe je naar mijn mening nog steeds door 'naar school te gaan', daar heb je tenminste (de mogelijkheid tot) interactie.
Grappig! Ik heb afgelopen semester net het vak gevolgd waarin ze dit getest hebben :D

Het leuke eraan is dat het niet gewoon een video is van de les, maar je krijgt tegelijk ook de slides te zien die getoond worden, plus een overzicht van de per les. Je kutn dus op een hoofdstuk of een slide klikken en je wordt meteen naar de jusite video en het juiste moment van dat specifieke deel/slide gelinkt.

Wie een voorbeeld wil zien: hier.

Geen idee hoe uniek dit is, maar voor mij was het nieuw, en in de huidige blokperiode is het toch handig of stukjes van de lessen terug te zien indien ik iets niet meer goed weet :)
HŤhŤ, dat is opgenomen waar ik werk :) was een sessie voor startups

iMinds FTW :)
Eindhoven doet dit toch ook al? Dat was zelfs in mijn tijd al (zo'n zes jaar geleden), inclusief slides bij de video. Mijn ervaring is wel dat het op deze manier lastiger is om geconcentreerd te blijven, als je in de zaal zit let je als vanzelf toch beter op.
Inderdaad, doet TU/e al jaren. Handige feature was om het 1.5x zo snel af te spelen. Scheelde mij een hoop tijd :)
Zo rupsje nooitgenoeg heeft de wetten zodanig ((om)gekocht) aangepast aan zijn eigen wensen, en hun oude verdienmodellen, nu moeten alle mensen zich vanaf nu daarnaar richten?

Zo kun je dus de zaken wettelijk corrupteren, aan je eigen geldelijke belangen!
Copyright is opeens ~145 meer waard geworden dan VRIJE RECHTEN van de mens/burger/consument.

Heeft iemand al eens nagedacht over de waanzinnige lengte hiervan, en geprotesteerd,
het auteursrecht blijft geldig tot 70 jaar na de sterfdag van de auteur (~160 jaar? obstructie)
Dit zijn vrije rechten geweest, Copyright was oorspronkelijk maar 15 jaar optimaal geldig,
maar nu zijn extra ~145 jaar VRIJE rechten toege-eigend, gestolen dus, van de burger/consument, waardoor iedereen gewoon strafbaar kan worden gemaakt? [RECHTERS hebben zitten slapen?]

Daarmee handelde het World Trade Organisation - World Intellectual Property Organisation WTO-WIPO 'in strijd met de zorgvuldigheid die in het maatschappelijk verkeer' van mensen en vooral RECHTERS en REGERINGEN wordt verwacht.

Nu hebben we eindelijk een goed effectief zoeksysteem, via de computer en internet,
waardoor veel informatie te vinden is, gaan we dit saboteren en vooral hinderen
door corrupte gekochte en gedwongen amerikaanse handels-wetgeving,
onterecht gekoppeld aan cultuurwetgeving en invoering hiervan wereldwijd via
gekoppelde illegale handelsverdragen, met daarbij strenge handelssancties (301 list)

http://www.gendo.nl/blog/...meer-kapot-dan-je-lief-is
Auteursrecht maakt meer kapot dan je lief is. Submitted by arjen on Sun, 2008-05-04 12:18
* auteursrecht * cultuur * digitale duurzaamheid * erfgoed

In een artikel in de krant van 17 april maken Martin Bossenbroek en Hans Jansen duidelijk waarom de het auteursrecht de ontwikkeling van een landelijke digitale bibliotheek in de weg staat.

Om een werk(en) in een dergelijke bibliotheek op te nemen en via Internet te ontsluiten is het onder de bestaande wetgeving noodzakelijk alle mogelijke rechthebbenden te achterhalen en hun toestemming te verkrijgen. Dit is in veel gevallen praktisch volstrekt onhaalbaar.
De auteurs noemen een treffend voorbeeld van een exemplaar van Panorama uit 1921
waar tientallen freelancers aan hebben meegewerkt.
De namen van al deze personen achterhalen, bepalen of hun sterfdag voor of na 1937 ligt
(het auteursrecht blijft geldig tot 70 jaar na de sterfdag van de auteur)
en dan alle mogelijke erfgenamen vinden vormt een berg administratief werk
dat zo'n Panorama onbetaalbaar maakt om online beschikbaar te stellen.
Het eindresultaat is dus dat het exemplaar van de Panorama in papieren formaat bewaard blijft en niemand het kan gebruiken voor onderzoek of onderwijs over de recente geschiedenis van Nederland.
De feitelijke beschikbaarheid van het werk voor de samenleving is effectief tot nul gereduceerd.

Nog erger is het met zeldzame nitraatfilms die niemand uit angst voor de auteurswet
durft te digitaliseren en die binnen enkele decennia uit elkaar zullen vallen.
Voor eeuwig verloren. En da's gek. Want het doel van auteursrecht wetgeving is tenslotte
het stimuleren van de creatie en verspreiding van de werken van de menselijke geest
ten behoeve van de samenleving (en niet zoals de BUMA's van deze wereld het recht
om geld te drukken door uitgevers).

De vraag roept zich op of de samenleving dan daadwerkelijk gebaat is
bij een auteursrecht dat zich uitstrekt tot 70 jaar na de dood van de auteur.
Het zicht op financiŽle beloning zal na de dood de auteur niet meer stimuleren
tot het maken van nieuw creatief werk.

Bovendien zit de bulk van de verdiensten in de praktijk in de eerste paar jaar
na initiŽle publicatie, dit was 100 jaar geleden al zo maar geldt
in de snelle economie van vandaag des te meer.

Uit een onderzoek van de Cambridge universiteit van dat jaar (15-09-2005)
blijkt dat een beschermingsperiode van 15 jaar de economisch optimale balans geeft
tussen de financiŽle belangen van auteurs en de vrije beschikbaarheids belangen
van de de samenleving als geheel.
Auteursrecht is een door de overheid kunstmatig gecreŽerde schaarste met een doel.
Dat doel wordt echter in deze eeuw duidelijk niet gediend door de wetten die er voor gemaakt zijn.

Waarom is het auteursrecht zo lang?

Lawrence Lessig heeft daar uitgebreid over geschreven, maar in het kort komt het neer op
ordinair lobbyen van uitgevers en de muziek- en filmindustrie
(ik heb het altijd tekenend gevonden dat ze zichzelf een industrie noemen,
in de geadopteerde naam geen enkele schroom over hun eigen gebrek aan schoonheid en creativiteit).

Sinds het ontstaan van auteursrecht in de 18e eeuw
(voornamelijk een gevolg van de uitvinding van de boekdrukkunst)
is de lengte van het auteursrecht stapje voor stapje verlengt
van de oorspronkelijke 14 jaar naar 70-jaar-na-de-sterfdag-van-de-auteur.
EN NIEMAND HEEFT GEPROTESTEERD TOEN DEZE VRIJE RECHTEN AFGEPAKT WERDEN! WANT DEZE VRIJE BURGERRECHTEN ZIJN TOCH O ZO GOED BESCHERMD TEGEN STELEN? We zijn zonder protest opgezadeld, met een onwerkelijke te lange tijdsduur van Copyright!

Met de komst van instellingen als de World Intellectual Propertery Organization (WIPO)
(de grootste legaal stelende Amerikaanse instelling in Zwitserland,
wordt dit met name Amerikaanse model wereldwijd opgelegd.
Om lid te mogen worden van de WTO, en dus te kunnen genieten van lage invoertarieven
in westerse landen worden regeringen gedwongenhet WIPO verdrag te ondertekenenen
zitten dan opgescheept met een auteursrecht [(C) Corrupt Copyright]
dat het hergebruik van hun cultureel erfgoed in gevaar brengt.


Wellicht is het tijd dat Nederland weer eens de de leiding neemt op het gebied van
de verspreiding van intellectuele werken zoals we dat ook in de 18e eeuw deden.
Toen waren in Nederland gedrukte opruiende, boeken medeverantwoordelijk voor
de Franse revolutie (uitspraken over cake speelden ook een rol).

Het beschikbaar maken van kennis en cultuur voor de samenleving is duidelijk
niet gediend bij de huidige wetgeving.

De oplossing is niet een nog complexer stelsel van vergoedingen zoals Ewoud Sanders
in een reactie in het NRC voorstelt maar een fundamentele herziening
van de doelstelling en werking van het auteursrecht.

Het onderzoek van Lawrence Lessig, de Free Culture beweging en het recente onderzoek
uit Cambridge geven allemaal de goede richtingen aan. Nu nog een paar beleidsmakers
met het lef de samenleving te dienen in plaats van de uitgevers- en muziekindustrielobby.

Dit werk valt, net als al mijn publieke werk, onder een Creative Commons licentie.
Want het grootste risico dat een auteur vandaag de dag kan lopen is niet dat je werk 'gestolen' wordt maar dat je werk niet gelezen wordt.
Share & enjoy! * arjen's blog

PS. Wie doet hier nu eindelijk eens WETTELIJK AKTIEF iets tegen?
[Meneer TEEVEN, want dit is gewoon afpersing en stelen via een vermomd handelsverdrag] want zodoende is/blijft er bijna geen goede "gratis" PUBLIC DOMAIN meer over!


Ja de regering en de rechterlijke macht vinden (gestolen vrije) rechten voor een kleine groep geldgraaiers (alle media uitgevers) via handelsverdragen, waardoor de consument weer minder rechten wereldwijd overhoudt en dus eerder strafbaar wordt, belangrijker. De VVD en rechters hebben er een handje naar om alleen maar naar (corrupte (om)gekochte)) te gaan kijken, en vanuit deze situatie te gaan oprereen en redeneren!
Wij willen terug naar ~15 jaar Copyright (Pollock Cambridge University), zodat Nederland weer optimaal ongedwongen handelsland kan worden, zonder STILSTAND, en met normale wetgeving voor iedereen, en geen voorkeurs positie voor uitgevers, waardoor bevolkingen beperkt worden in hun eigenlijk rechten, alleen maar voor nog meer geldgraai-aktiviteiten

Op dit item kan niet meer gereageerd worden.



Populair: Nokia Websites en communities Lumia Smartphones Google Laptops Sony Apple Games Politiek en recht

© 1998 - 2014 Tweakers.net B.V. onderdeel van De Persgroep, ook uitgever van Computable.nl, Autotrack.nl en Carsom.nl Hosting door True

Beste nieuwssite en prijsvergelijker van het jaar 2013